【教學要求】

　�。�、知識與技能：

　�、拧≌J識掌握課后生字，讀記生字組成的詞語。

　　⑵　有感情地朗讀課文。

　�、恰×私庹n文主要內(nèi)容，體會作者表達的情感。

　�、取×私馕闹刑岢龅膸追N意境，如“日出而作”。

　　２、過程與方法：

　�、拧⊥ㄟ^指導有感情地朗讀、體會作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。

　　⑵　指導學生展開想象體會小橋流水人家的美好景色及生活。

　�、恰∏楦袘B(tài)度與價值觀。

　�、取∮懈星榈刈x文，體會作者對故鄉(xiāng)的思念之情。

　　【重點難點】

　　１、理解文中的重點句，體會作者的情感。

　�。病⒗斫庹n文，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。

　　【教學過程】

　　一、談話激情導入

　�。�、板書課題。

　�。�、看到“小橋流水人家”你有什么感覺？

　　這是一篇文章的題目，它選自馬致遠的《天凈沙秋思》。

　　二、初讀課文

　�。�、出示自學提示：

　　⑴　分段讀課文，相信課外表達了作者什么情感？

　　⑵　再讀課文，看看課文從哪幾方面來表達自己的四鄉(xiāng)之情的？

　�、恰【�讀課文，畫出你喜歡的段落，并說說你為什么喜歡？

　�、取↓R讀課文最后兩個自然段，感受家鄉(xiāng)人民太平安定的日子。

　�。�、根據(jù)自學提示，探究課文內(nèi)容：

　�、拧±首x課文，找出描寫的美麗景物，思考：

　　大家想想作者具體寫了什么景物？

　　⑵　朗讀課文二、三、四自然段，看作者怎么通過回憶自己童年的往事來表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

　�、恰∷伎迹�

　　作者回憶了自己童年的什么事？

　　⑷　作者對童年往事的心情如何，應(yīng)如何去體會？

　�。�、朗讀四五自然段，思考：

　�、拧±霞夷敲雌椒玻瑸槭裁醋髡吣敲戳魬�？

　�、啤」枢l(xiāng)的家人過著什么樣的生活？

　�。�、有感情地朗讀課文，體會作者的思鄉(xiāng)之情。

　�。�、背誦課文第一段。

　　６、小結(jié)：

　　美麗的小橋流水人家一定給大家留下深刻的的印象，請大家留心觀察自己的家鄉(xiāng)，也擷取最美的景或事講給同學聽。

　　三、拓展練習

　　《小橋流水人家》這一課表達了謝冰瑩作者的思鄉(xiāng)之情。你張大以后或許會離開家鄉(xiāng)，想象一下，當某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，想象一下，當某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)將會是怎樣的情景呢？

　　我們可以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。

　　【板書設(shè)計】

　　８、小橋流水人家

　　景美：小橋、流水、柳樹、野花、

　　事歡：捉魚、蝦、螃蟹

　　愛、懷念：扔野花讓它順水漂

　　摘菜葉、賞野花

　　生活安定　日出而作　日入而息　守望相助