豬八戒吃西瓜 教案教學設計
發(fā)布時間：2017-8-9編輯：互聯(lián)網
35﹡豬八戒吃西瓜
教學目標：
1.認識本課生字6個。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.能基本讀懂課文內容，感悟豬八戒那偷懶、貪吃、笨拙憨厚的形象。
思想教育：懂得做人不能太自私自利。
重、難點：讀懂課文內容，引發(fā)對古典文學的興趣。
教學準備：《西游記》片斷、有關資料
教學時間：一課時
教學過程：
一、導入新課
大家都看過電視劇《西游記》，對那個又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學一篇有關豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）
二、感知課文內容
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學思考題：
1．輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、確定閱讀重點
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經過？（5－9自然段）
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結果）
2．課文重點是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經過。）
四、自學課文
出示思考題，默讀思考：
豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？結果怎么樣？從中你體會到了什么？
五、反饋
1．討論思考題。（交流）
�。◤闹畜w會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）
2．朗讀有關自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）
六、總結
1．由這個故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）
�。ㄗ鋈艘趭^，應先想到別人，否則不會有好結果。）
2、朗讀全文。
板書設計：
35* 豬八戒吃西瓜
偷吃 摔跤
懶惰 貪吃 自私 （吃盡苦頭）