比例的意義(人教版 四年級)
發(fā)布時間：2017-12-27編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：苗潔 cuihua1000@yahoo.com.cn 作者單位：濟源市克井鎮(zhèn)柿檳小學(xué) 簡介：人教版小學(xué)五年制教材的內(nèi)容,課件簡明,體現(xiàn)了一種創(chuàng)新型的方法
作者：許玲娣 xld_1234@sina.com 作者單位：古蕩一小 簡介：無 「下載次數(shù)：529」
比例的意義和基本性質(zhì).作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：636」
比例的意義.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：477」
反比例的意義.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：437」
小數(shù)六年級反比例的意義.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：414」
比例的意義和性質(zhì)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：366」
比例的意義和性質(zhì)1作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：353」
正比例和反比例的意義作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：559」
反比例的意義1作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：493」
正比例的意義作者：孫鳳霞 wgf@163.com 作者單位：二校 簡介：這是一個很不錯的課件喲！ 「下載次數(shù)：472」
正比例和反比例的意義作者：張俊 zhangliuchang@yeah.com 作者單位：安徽廣德桃州四小 簡介：無 「下載次數(shù)：1192」
比例的意義和基本性質(zhì)作者：山山水水 cgxx62@sina.com 作者單位：吉林省 簡介：適合小學(xué)六年級的下冊使用。如果有使用的或想提出建議的可以通過電郵來進行指導(dǎo)。
cgxx62@sina.com 「下載次數(shù)：942」
正比例的意義作者：楊雨晨 1996531531@163.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：830」
比例的意義和基本性質(zhì)上傳者：whqzj180 whqzj180@126.com 簡介：能清楚的幫助學(xué)生認(rèn)識比例的意義，及比例與比的區(qū)別和比例的性質(zhì)，使教師上課更有條理性，符合學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展水平 「下載次數(shù)：2458」
比例的意義上傳者：juhongying wangyihan20090130@163.com 簡介：該課件內(nèi)容設(shè)計新穎，緊抓教材，學(xué)生容易接受。 「下載次數(shù)：390」
比例的意義和比例的基本性質(zhì)上傳者：chen642354 chen363195528@vip.qq.com 簡介：原創(chuàng)課件 幫助理解比例的基本性質(zhì)的概念，直觀形象展示。 「下載次數(shù)：533」
西師版比例的意義及基本性質(zhì)簡介： ppt制作 一、結(jié)合教材：呈現(xiàn)教材的圖片，使用教材的例題。二超出教材：設(shè)計了形勢多樣的練習(xí)，層層深入。. 上傳者：chenggang_1218 chenggang_1218@163.com 「下載次數(shù)：541」
反比例的意義簡介： ppt制作 與西師版教材同步。采用課本例題。練習(xí)設(shè)計科學(xué)合理、有層次。. 上傳者：chenggang_1218 chenggang_1218@163.com 「下載次數(shù)：814」
比例的意義簡介： ppt制作 六年級數(shù)學(xué)比例的意義和基本性質(zhì)課件介紹：由四個數(shù)組成，是一個等式。表示兩個比相等的式子。判斷下面的兩個比能不能組成比例．
. 上傳者：lzhh3770047 daxing3770047@163.com 「下載次數(shù)：412」
正比例的意義簡介： ppt制作 通過課件演示，讓學(xué)生更好地掌握正比例的意義。. 上傳者：466947998 466947998@qq.com 「下載次數(shù)：393」