反比例的意義(西師版 六年級下冊)
發(fā)布時間：2017-12-15編輯：互聯(lián)網(wǎng)
簡介： ppt制作 與西師版教材同步。采用課本例題。練習(xí)設(shè)計科學(xué)合理、有層次。. 上傳者：chenggang_1218 chenggang_1218@163.com
簡介： ppt制作 課件內(nèi)容符合課改要求，利用135模式教學(xué)，課件能直觀形象的讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)與交流做提示與引領(lǐng)作用。. 上傳者：zhangleilu 「下載次數(shù)：384」
正反比例的應(yīng)用簡介： ppt制作 層次分明，主題鮮明，練習(xí)精良。彰顯數(shù)學(xué)生活化。對教學(xué)具有較強(qiáng)的輔助性。. 上傳者：gaoyu8200 「下載次數(shù)：400」
正反比例的判斷練習(xí)簡介： ppt制作 我連續(xù)帶了四屆畢業(yè)班，學(xué)生對正反比例的判斷不好把握，特別是涉及常量、還有一些變式練習(xí)，錯誤率高。這個課件聯(lián)系生活實際，步步深入，比較全面。. 上傳者：chenfang250 「下載次數(shù)：423」
正反比例的比較1簡介： ppt制作 這是本人收集的六年級全冊之下冊的課件，與大家分享希望大家喜歡。. 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數(shù)：483」
反比例的意義簡介： ppt制作 由于正反比例知識非常抽象，所以借助課件的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生把抽象的知識直觀化，從而快速掌握相關(guān)知識．. 上傳者：wushanlll 「下載次數(shù)：922」
反比例的意義簡介： ppt制作 反比例意義的教學(xué)，是把日常的生活經(jīng)驗--較感性的數(shù)學(xué)知識，上升為理性的數(shù)學(xué)概念。最終歸結(jié)為：在用乘法運算的數(shù)量關(guān)系中，當(dāng)積一定時，因數(shù)與因數(shù)成反比例。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數(shù)：395」
反比例的意義簡介： ppt制作 與西師版教材同步。采用課本例題。練習(xí)設(shè)計科學(xué)合理、有層次。. 上傳者：chenggang_1218 chenggang_1218@163.com 「下載次數(shù)：814」
正反比例的比較簡介： ppt制作 1、 判斷下面的兩種量成不成比例？成什么比例？
1) 每小時織布米數(shù)一定，織布的總米數(shù)和時間
2) 生產(chǎn)總量一定，每天生產(chǎn)量和天數(shù)
3) 平行四邊形面積一定，它的底和高
4) 一輛汽車的載重量一定，運送貨物的總量與運的次數(shù)
5) 一個人的年齡與他的體重
6) 分子一定，分母和分?jǐn)?shù)值
7) 正方形的邊長和面積
8) 小麥的出粉率一定，小麥的重量與面粉的重量
. 上傳者：liyuping101627 liyuping101627@sohu.com 「下載次數(shù)：494」
正反比例的比較上傳者：whqzj180 whqzj180@126.com 簡介：簡潔明了，幫助學(xué)生清楚的理解正反比例的區(qū)別和聯(lián)系 「下載次數(shù)：320」
正比例和反比例的意義作者：張俊 zhangliuchang@yeah.com 作者單位：安徽廣德桃州四小 簡介：無 「下載次數(shù)：1192」
反比例的意義1作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：493」
正比例和反比例的意義作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：559」
小數(shù)六年級反比例的意義.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：414」
反比例的意義.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：437」
成反比例的量.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：594」
反比例的意義作者：何文濤 hewt@mail.qingquan-school.com.cn：8383 作者單位：煙臺清泉學(xué)校 簡介：無 「下載次數(shù)：493」
反比例的意義作者：殷建平 freeyuqing855@yahoo.com.cn 作者單位：河南省南陽市星光學(xué)校 簡介：人教版六年制十二冊的內(nèi)容,該課打破常規(guī),聯(lián)系實際,貼近生活,效果不錯. 「下載次數(shù)：511」
反比例的意義作者：何文濤 hewt@mail.qingquan-school.com.cn 作者單位：煙臺清泉學(xué)校 簡介：無 「下載次數(shù)：567」