科學的實踐活動觀察和實驗閱讀理解答案

2020-12-28 閱讀答案

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　科學的實踐活動──觀察和實驗等不是為了要達到什么實用目的，完全是為了認識：獲取資料和進行驗證。如果從中得到什么，那也不過是副產品而已。科學的特征是自由探索，到達什么領域，得到什么結果，預先所知甚少或根本一無所知。以明確的目的去限定科學就是預先設定了結果。著名科學史家薩頓稱一部科學史“……描述了漫長而無止境的為思想自由,為思想免于暴力、專橫錯誤和迷信可斗爭的歷史”�？茖W被捆綁的結果是，不僅科學，而且整個社會淡化甚至喪失了自由探索和批判的精神，喪失了對日常事物的懷疑和批判，以及對根本出發(fā)點和終極目標的探求。

　　科學為各種技術揭示普遍和一致的原理，提供共同的平臺。與技術捆綁在一起的科學做不到這一點，難以為不同的技術找到普適的理論基礎；相反被不同技術的個性、初始和邊界條件所限定。技術若無理論指引，難免目光短淺，甚至與整體和長遠目標相沖突，表面上達到了暫時和局部的目標，在各顯神通的情況下，彼此間發(fā)生矛盾。同時，還要付出一再試錯的成本或所謂“學費”，有些后果不可逆轉。此外，這樣的技術也只能就事論事，不能舉一反三。沒有達到原理層的“推己及人”，完全可能因缺乏共同的平臺而不能適用甚至招致失敗。

　　在科學和技術螺旋式的發(fā)展過程中，科學不僅以自然現(xiàn)象，而且也以技術所提供的經驗素材為研究對象。只有科學對技術中出現(xiàn)的普遍問題進行提煉并上升到一般的高度，技術方能獲得進一步的發(fā)展。尤其在當前，技術在各方面的負面效應逐步呈現(xiàn)出來，要求科學能提供生態(tài)學的觀念和知識，以強化技術的生態(tài)和社會效益。顯然，沒有相對獨立的自由研究的科學，技術就難以推動社會的持續(xù)發(fā)展。

　　科學將自然中各具個性、具有不同初始條件、處于各異的環(huán)境之中，以及由種種表現(xiàn)形式的對象抽象提煉為一致的事實和規(guī)律；然后技術在特定目的的引導下在各個環(huán)節(jié)──可行性研究、技術評價、設計、中試、投產以及售后服務等各個環(huán)節(jié)對科學原理和科學規(guī)律的選擇，然后再作用于自然界，以得到能滿足“本土”、“地方”及個人的特殊需要的產品和服務。在此意義上可以發(fā)現(xiàn)，科學與技術的關系就是要素與系統(tǒng)的關系。系統(tǒng)功能對要素及其屬性起到協(xié)調、制約與選擇的作用；也就是技術對科學所提供的知識進行選擇。在科學與技術的關系中，科學越是自由，越具有自主性，技術選擇的余地越大，也越有活力。如果把科學完全納入技術的控制之下，科學一旦失去自主性和隨機性而被引向確定、特定和狹窄的方向，難以提供廣泛而多樣的知識，技術也就失去了選擇的余地，最終不利于技術自身的`發(fā)展。

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　　1．下列對“科學”的理解，不正確的一項是

　　A．作為觀察和實驗等實踐活動的科學，不是為了要達到什么實用目的，而完全是為了獲取資料和進行驗證的認識。

　　B．科學的特征是自由探索，不要用明確的目的去限定，如果從實踐活動中得到什么，那也不過是副產品而已。

　　C．一部科學的歷史，就是一部漫長而無止境斗爭的歷史，斗爭的目的是為了思想自由，為了思想免于封建暴力專制及迷信的限定。

　　D．科學將自然中各具個性、具有不同初始條件、處于各異的環(huán)境之中的形式多樣的對象抽象提煉為一致的事實和規(guī)律。

　　2．下列不屬于作者反對科學被技術捆綁的理由的一項是

　　A．整個社會淡化甚至喪失了自由探索和批判的精神，喪失了對根本出發(fā)點和終極目標的探求，對日常事物的懷疑和批判。

　　B．與技術捆綁在一起的科學做不到為各種技術揭示普遍和一致的原理，為不同的技術找到普適的理論基礎，為其提供共同的平臺。

　　C．技術難免目光短淺，甚至與整體和長遠目標相沖突，表面上達到了暫時和局部的目標，在各顯神通的情況下，彼此間發(fā)生矛盾。

　　D．在科學和技術螺旋式的發(fā)展過程中，科學不僅以自然現(xiàn)象為研究對象，而且也以技術所提供的經驗素材為研究對象。

　　3．根據(jù)原文內容，下列理解和分析正確的一項是