篇一：珍惜弱點閱讀答案對第7段中畫線句子理解正確的一項是()

　　1、找出文中表明作者主要觀點的句子。（2 分）

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　　2、弱點與缺點有哪些相同與不同之處？( 3 分）

　　3、大量列舉事例是這篇文章在論證上的一大特色，你覺得“空城計”的故事要闡明的是什么道理？( 3 分

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　　4、第⑦ 中“利用自己的弱點是彌補，是反彈”這句話如何理解？( 2 分）

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　　5、根據(jù)文意，簡要說說怎樣珍惜弱點？( 3 分）．

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　　6、如果你所在班級要開展一次“珍惜弱點VS 珍惜優(yōu)點”的辨論賽，請你根據(jù)上面選文提供的相關(guān)信息或你自己平時的積累、思考，為其中一方出謀劃策。（2 分）

　　( l ）珍惜弱點（理由）：________________________________________

　�。�2 ）珍惜優(yōu)點（理由）：_________________________________________________

　　答案：1、珍惜弱點是人生的不氣餒，是完善人格的進取，是在弱音上奏出強音的大手筆。

　　2、相同點：都是人的不足之處（1 分）。不同點：弱點是與生俱來，伴人一生的心理性格上的不如人處（1 分）；缺點是行為道德上的不足（1 分）。

　　3、善用“弱點”者不僅不弱，反而成為強中強。

　　4、利用自己的弱點能填補自身的不足；能把弱點變成強點。

　　5、正視自己的弱點；利用自己的弱點；避免自己的弱點被別人利用。

　　6、略。只要言之成理，語言通順即可

　　篇二：珍惜弱點閱讀答案對第7段中畫線句子理解正確的一項是()

　　提醒：

　　1．下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）

　　A ．弟弟生病,才10 歲的哥哥為了讓弟弟吃上蛋糕而只身冒大雨前去買.母親的不安與外面天氣的惡劣都有力地反襯出哥哥對弟弟的關(guān)愛之情.

　　B ．為了給“我”買蛋糕,哥哥受傷滴血,母親心痛地替哥哥用鹽水擦過了傷口,并要求“我”分一塊糖給哥哥,而我把最后一塊糖也吃完正是反抗媽媽偏愛哥哥的任性表現(xiàn).

　　C ．作者“恨”哥哥的原因是他整天在學(xué)校里,為考大學(xué)刻苦學(xué)習(xí),從而不管家里生活的艱難,特別讓“我”“惱火”的是哥哥還干涉“我”逃學(xué)的事.

　　D ．本文“我”有兩次祈禱,第一次表達出哥哥深深的愛,第二次表達出一種普世的悲憫情懷,不僅首尾照應(yīng),而且第二次與第一次形成對比,使文章的主旨更加深華.

　　E ．本文以平實的話語傾訴著最真摯的情感,訴說了那個年代與家庭、與兄長有關(guān)的辛酸故事,文章語言樸素,字字真切,深情處感人淚下.

　　2．解釋下列兩句話在文中的含意.

　　（1）變是終歸變出來了,但卻委實變得太不容易,所以哭了.

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　�。�2）皆當(dāng)潤礫成珠.

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　　3．作者為什么一方面憎恨哥哥,另一方面又乞求上帝讓哥哥再活l0 年并照顧他,這矛盾嗎?

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　　4．作者說“對于絕大多數(shù)的人,人生本就是一堆責(zé)任而已”,你認同他的觀點嗎?請結(jié)合文本并聯(lián)系生活談?wù)勀愕睦斫馀c啟示.

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　　1．AE

　　2．(I)哥哥很不容易才買到,同時,為了保護好蛋糕而把它藏得很嚴密,掏出來時,又怕弄壞蛋糕而著急得哭,表現(xiàn)出兄弟情深.

　　(2)我們應(yīng)象河蚌孕珠一樣去分擔(dān)親人或朋友的苦難,這樣,人生才沒有遺憾.（或答：對于親人或朋友的苦難,我們應(yīng)用關(guān)愛與擔(dān)當(dāng)去化解,這樣,人生才會少些遺憾.）

　　3．①作者憎恨哥哥是因為年少時哥哥沉于讀書,而本不應(yīng)是.

　�、谄蚯笊系凼且驗槟晟贂r哥哥不計付出的兄弟之情讓今天的.

　　③不矛盾.作者當(dāng)年憎恨哥哥是出于對家庭的責(zé)任,作者希望哥哥幫父母；晚年后作者乞求上帝讓哥哥再活l0年并照顧他,這也是出于對親情的責(zé)任

　　4．認同.文中的,盡管沒有分擔(dān)家庭經(jīng)濟方面的責(zé)任,但他擔(dān)負起父母的希望,并順利地考上大學(xué)；我從小擔(dān)負起照顧弟妹的重任,晚年更是擔(dān)負起照顧生病的哥哥的責(zé)任；文中的老年夫婦擔(dān)負起照顧生病兒子的責(zé)任：這都是親情的責(zé)任.

　　啟示：可談對親情是一種責(zé)任的認識,也可談對孝道、兄弟之情的認識.

　　如,親情是一種責(zé)任.親情不僅僅是一個稱呼,還是一種義務(wù)、更是一種責(zé)任.俗話說：血濃于水.親情的責(zé)任是維系親情的紐帶,也是我前進的動力.親人之間多一些理解、多一些關(guān)愛才是真正的責(zé)任.

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