《山中訪(fǎng)友》閱讀題及答案

2024-08-02 閱讀答案

　　現(xiàn)如今，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的《山中訪(fǎng)友》閱讀題及答案，歡迎大家分享。

　　《山中訪(fǎng)友》閱讀題及答案篇1

　　山中訪(fǎng)友

　　①走出門(mén)，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷[1]。早晨，好清爽!我決計(jì)不騎車(chē)，不邀游伴，就帶著這滿(mǎn)懷[2]的好心情，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的那些山中好友。

　�、谀亲艠�，是我拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。你曾把無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)彼岸，把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。你俯視波光明滅，泡沫聚散。歲月一去不返，惟有你堅(jiān)持著從不改變姿式。從你(1)(布、綴、長(zhǎng))滿(mǎn)蒼苔的石身上，我看到了一個(gè)古老而堅(jiān)韌的靈魂。

　�、圻^(guò)了古橋，我走進(jìn)一片樹(shù)林。樹(shù)林向我打著清脆的手勢(shì)，枝間有小鳥(niǎo)喚我的名字，葉上有露珠與我交換眼神。我靜靜地靠在一棵樹(shù)上。以樹(shù)的眼光看周?chē)臉?shù)，我發(fā)覺(jué)我也變成一株樹(shù)了。腳下長(zhǎng)出根須，頭發(fā)變成樹(shù)冠，我揮動(dòng)樹(shù)枝似的手臂，讓靈魂變成汁液，在我身體的年輪里旋轉(zhuǎn)，結(jié)成樹(shù)籽又被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)方。

　�、芎�，你好，山泉姐姐!你捧出一面明鏡，是要讓我照照自己的渾濁嗎?你好，溪流妹妹!吟一首輕快的小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，白云嫂子!你潔白的身姿飄曳，使憔悴的天空返老還童。你好，瀑布大哥!你天生(2)(雄偉、雄壯、雄渾)的男高音，從遙遠(yuǎn)的古代唱到而今。你好呀，懸崖?tīng)敔�，高高的額頭，刻著玄奧的智慧;深深的峽谷，(3)______ (蘊(yùn)涵、包含、顯現(xiàn))無(wú)盡的神秘。抬頭望著你，我像瞻仰一位至上的智者。云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是供你翻閱?喂，你們，云雀小弟，唧唧喳喳說(shuō)些什么呢?我知道你們都是純潔少年，怕是在談?wù)撘宦凤w行所見(jiàn)的好風(fēng)景?

　�、輷炱鹨粔K卵石，輕輕敲擊，我傾聽(tīng)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)傳來(lái)的聲音;接住一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈，我猜測(cè)它神秘的掌紋，在它走向泥土的途中，我虔誠(chéng)地獻(xiàn)上我給它的注目禮;采來(lái)一朵小花，我把它插上我的頭發(fā)，在這無(wú)人的山谷我要做一女性。

　�、藓鋈幌缕鹆死钻囉辏亿s緊奔向一株老柏，慈祥的柏樹(shù)撐起了傘。滿(mǎn)世界都是雨，惟有我站立的地方?jīng)]有;我看黑云壓頂，___________，閃電飛馳。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也在樹(shù)下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

　�、哂赀^(guò)天晴，一彎虹橋形成了，兩座高山正好做了虹的橋墩。修一座天堂竟是這么簡(jiǎn)單，只需要一陣雨的工夫?真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)。又一想我上虹橋去看什么呢?還不是看虹橋下的好山好水好風(fēng)景?那么，我就站在這虹橋下，豈不既看了天國(guó)又看了人間?虹橋好像知道我的心事，只一會(huì)兒，便悄悄不見(jiàn)了。

　�、嘤墓壤飩鱽�(lái)幾聲犬吠，云嶺上(4)(飛、掠、沖)過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我輕輕揮手，作別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿(mǎn)懷的好心情……

　　1.結(jié)合語(yǔ)境解釋第①段中加粗出的兩個(gè)“滿(mǎn)懷”的含義。

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　　2.文中四處橫線(xiàn)上應(yīng)填入的`詞語(yǔ)依次是_____、_____、_____、_____。

　　3.第②段中用“德高望重”描寫(xiě)古橋，請(qǐng)你結(jié)合這一段的描寫(xiě)，從兩個(gè)方面概括出古橋使作者崇敬的精神。

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　　4.下列各項(xiàng)對(duì)這篇短文理解不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.第③段中寫(xiě)“我也變成一株樹(shù)了”，是為了表現(xiàn)作者對(duì)樹(shù)的親近感。

　　B.第⑤段中一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者訪(fǎng)問(wèn)了山中的朋友后心情變得純潔天真。

　　C.第⑥段寫(xiě)躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復(fù)雜多變的氣候面前人與自然的和諧相處。

　　D.第⑦段中的“真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)”表現(xiàn)了作者的消極思想。

　　5.用“|”給這篇短文劃分層次。

　�、佟、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、�

　　《山中訪(fǎng)友》閱讀答案

　　1.(1)人體的前胸部分。(2)人的心中，心情。

　　2.(1)綴(2)雄渾(3)蘊(yùn)涵(4)掠

　　3.(1)永不改變的持久性。(2)擔(dān)當(dāng)重任的責(zé)任心。

　　4.D

　　5.①|(zhì)②③④⑤⑥⑦|⑧

　　《山中訪(fǎng)友》閱讀題及答案篇2

　　《山中訪(fǎng)友》 ①走出門(mén)，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)好清爽！

　�、诓或T車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　�、勰亲艠颍俏乙菰L(fǎng)的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把多少人馬渡過(guò)彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚(yú)影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。

　�、茏哌M(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，以樹(shù)的眼睛看周?chē)臉?shù)，我發(fā)現(xiàn)每一株樹(shù)都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹(shù)，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)�，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的手變成樹(shù)枝，我的思想變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹(shù)籽，被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。

　�、菽愫茫饺憬�！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門(mén)票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖?tīng)敔�！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是出自你的手筆？喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么？我知道你們是些純潔少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你們津津樂(lè)道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！

　　⑥捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發(fā)，此刻就我一人，花不會(huì)笑我，鳥(niǎo)不會(huì)羞我，在無(wú)人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會(huì)兒女性。

　�、吆鋈幌缕鹄钻囉�，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦，又感動(dòng)人又有些嚇人。趕快跑到一棵老柏樹(shù)下，慈祥的老柏樹(shù)立即撐起了大傘。滿(mǎn)世界都是雨，惟我站立的`地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹(shù)下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動(dòng)情，螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

　　⑧雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我也該回家了。于是，我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

　　閱讀題：

　　1、為什么作者把進(jìn)山看景說(shuō)成是“山中訪(fǎng)友”？

　�。ㄔ谧髡哐劾铮街械囊换ㄒ粯�(shù)，一鳥(niǎo)一石，一草一木都成了有生命的人，它們和我說(shuō)話(huà)，和我交流，和我成了好朋友）

　　2、請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用短語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)作者的游蹤。

　　走出門(mén)，進(jìn)山訪(fǎng)友——（首訪(fǎng)古橋）——（樹(shù)林奇想）——（山谷俯仰）——（駐足遙想）——（樹(shù)下凝神）——踏上歸途。

　　3、請(qǐng)根據(jù)第③節(jié)的內(nèi)容，品味“德高望重”在文中的含義？

　�。瑹o(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，古老，持久不變的堅(jiān)韌個(gè)性，熱愛(ài)身邊的一切）

　　4、仔細(xì)閱讀第⑤節(jié)，想一想六個(gè)稱(chēng)呼是否可以互換？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。

　�。� ）

　　5、作者滿(mǎn)懷熱愛(ài)到山中訪(fǎng)友，觸摸著歷史的年輪，感受著綠色的親情，滌蕩了心中的渾濁，帶回了滿(mǎn)懷的好心情回到了城市。但是城市中卻有一些人不是那么熱愛(ài)自然，甚至肆意破壞自然。假如你是作者，請(qǐng)你對(duì)這樣的人說(shuō)一段話(huà)。

　�。� ）

　　6、畫(huà)出文中您認(rèn)為最好的一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)好在哪里？

　　7、用“——”畫(huà)出課文中前后照應(yīng)的句子。

　　8、仿照第四自然段寫(xiě)一段話(huà)，相信你寫(xiě)得一定很美。