無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案,通過對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的《給予》閱讀題及答案,歡迎大家分享。
原文
我有一位朋友名叫保羅,在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車。是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜,他從辦公室里出來,看見一個(gè),小淘氣正在看他的新車,小男孩問道“先生,這是你的車嗎?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭,“我哥哥送給我的圣誕禮物!毙∧泻⒊泽@地瞪大了眼睛,“你是說這車是你哥哥白白送給你的,你一分錢都沒花?天呵!我希望……”他猶豫了一下。保羅當(dāng)然知道他希望什么。這個(gè)小男孩會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說的話卻讓他對(duì)這小男孩刮目相看。
“我希望,”小男孩子接著說“我將來能像你哥那樣!
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主地問了一句“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”“當(dāng)然,我非常愿意。”
車開了一段路,小男孩轉(zhuǎn)過身來,眼里閃著亮光,說道;“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
保羅笑了,這回他想他知道這小男孩想干什么,這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是保羅又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階那兒嗎?”
車停后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋,不一會(huì)兒,保羅聽到小男孩又返回來了,不過這次他回來很快。他背著他腳有殘疾的弟弟,他把他放在最下面的臺(tái)階上,然后扶著他,指著車對(duì)他說“伙計(jì),看那新車,是不是跟我在樓上告訴你的一樣。他哥哥送給他的圣誕禮物,”、他一分錢也沒花,你等著,有一天我也會(huì)送你一輛車。那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西!”
保羅下了車,把那個(gè)小男孩抱進(jìn)了車?yán)铮俏恍「绺缫沧M(jìn)了車?yán),他們3個(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起,保羅真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
1、本文以“給予”為題,在文中有兩個(gè)基本意思一個(gè)是指___________________________
另一個(gè)是指_________________________________________________________________
2、請(qǐng)你在理解全文的基礎(chǔ)上,摘錄出能揭示文章中心的句子。
3、車子在文中起什么作用?
4、本文要表現(xiàn)的主要人物是____________,其特點(diǎn)是________________________________,
另外一個(gè)主要人物是___________,這一人物在文中所起的作用是__________________。
5、本文運(yùn)用的最主要的中心事件概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A、動(dòng)作描寫
B、心理描寫
C、語言描寫
D、場(chǎng)景描寫
6、對(duì)文章所寫的中心事件概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A、哥哥送給保羅新車
B、小哥倆作著保羅的新車度過一個(gè)難忘的夜晚
C、保羅開車兜了一圈
D、保羅開著新車載著小哥倆度過一個(gè)難忘的夜晚
7、“給予是快樂的!”你在生活中是否也曾感受并擁有這種快樂呢?仔細(xì)想一想,將你的“曾經(jīng)”也用自己的筆記錄下來。
參考答案
1、哥哥送給保羅新車保羅讓小哥倆坐新車
2、“給予是快樂的!”
3、線索(道具、媒介)
4、小男孩關(guān)愛弟弟有遠(yuǎn)大抱負(fù)保羅襯托小男孩
5、C
6、D
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