《蘇軾私識范仲淹》閱讀答案

2024-11-19 蘇軾

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《蘇軾私識范仲淹》閱讀答案1

　　蘇軾私識范仲淹

　　慶歷三年，軾始總角①，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：童子何用知之?軾曰：此天人也耶?則不敢知;若亦人耳，何為其不可?先生奇軾言，盡以告之。且曰：韓、范、富、歐陽②，此四人者，人杰也。時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜③二年，始舉進士，至京師，則范公歿④。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：吾得其為人。蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟?

　　(選自宋蘇軾《范文正公文集敘》)

　　①總角。它指八九歲到十三四歲的少年。②韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。③嘉祜：宋仁宗的另一個年號。④歿(mò)：死。

　　1.解釋下列加點字意思。(3分)

　　(1)先生奇軾言，盡以告之 (2)嘉祜二年，始舉進士 (3)既葬，而墓碑出

　　2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)

　　吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟?

　　3.文中表達了蘇軾對范仲淹怎樣的感情?(2分)

　　參考答案：

　　1.(1)認為奇特(2)才(3)已經(jīng)

　　2.我知道了他的'為人。十五年沒有見到范公一面，難道不是命運(的安排)嗎?

　　3.英雄間的惺惺相惜;敬佩，也有不得見面的遺憾。

《蘇軾私識范仲淹》閱讀答案2

　　慶歷三年，軾始總角①，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也�！睍r雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進士，至京師則范公歿④。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人�！鄙w十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？

　　[注釋]①總角：代指八九歲到十三四歲的少年。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④歿：去世。

　　1．解釋下面句中劃線的詞。

　　①軾從旁竊觀：_______

　�、谑寂e進士：________

　　③既葬：____________

　�、茏x之至流涕：______

　　2．下面各句中句式與例句不同的一項是（）。

　　例句：此四人者，人杰也。

　　A．陳勝者，陽城人也。

　　B．士卒多為用者。

　　C．當立者乃公子扶蘇。

　　D．蓮，花之君子者也。

　　3．翻譯文中畫線的'句子。

　　____________________________________________________

　　4．蘇軾對范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．①竊：偷偷的，暗中

　�、谂e：考中

　�、奂龋阂呀�(jīng)

　�、芴椋貉蹨I

　　2．B

　　3．先生認為我說的話奇特，就把這十一個人的情況全部告訴了我。

　　4．欽佩、仰慕；從他讀范仲淹墓碑“至流涕”和對自己不能認識范仲淹十分遺憾等可以看出。

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《蘇軾私識范仲淹》閱讀答案3

　　蘇軾私識范仲淹

　　慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進士⑤，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”

　�。ㄟx自宋·蘇軾《范文正公文集敘》）

　　【注釋】①慶歷：宋仁宋年號。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜：宋仁宗的另一個年號。⑤舉進士：考中進士。

　　12．請用“/”給下面的文字斷句。（限斷二處）

　　吾得其為人蓋十有五年而不一見其面

　　13．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）

　　A．以魯人石守道作/以其境過清，不可久居（柳宗元《小石潭記》）

　　B．先生奇軾言/舟首尾長約八分有奇（魏學洢《核舟記》）

　　C．則已私識之矣/吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》

　　D．既葬，而墓碑出/既克，公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）

　　14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。

　�。�1）童子何用知之？

　�。�2）此四人者，人杰也。

　　15．蘇軾對范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。

　　16．下列對文化常識理解有誤的一項是（）

　　A．“垂髫、總角、加冠、豆蔻”四個表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的。

　　B．“一門父子三詞客”指北宋文學家蘇洵、蘇軾、蘇轍，三人并稱“三蘇”，蘇軾為“大蘇”。

　　C．蘇軾與歐陽修并稱“歐蘇”，二人同處“唐宋八大家”之列。

　　D．“嘉祜二年，始舉進士”中的“進士”，在宋代是指參加科舉考試通過了由皇帝主持“殿試”的`人；明清時期，進士第一名稱為狀元，第二、三名分別稱為榜眼、探花。

　　【答案】12．吾得其為人/蓋十有五年/而不一見其面13．D

　　14．（1）小孩子知道這些有什么用？（2）這四個人，是人中豪杰。

　　15．欽佩、仰慕；從他讀范仲淹墓碑“至流涕”和對自己不能認識范仲淹十分遺憾等可以看出。16．A

　　【解析】

　　【12題詳解】

　　試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句子“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面”的意思是：我知道他的為人，大概已經(jīng)十五年了，卻沒有見到他一面。據(jù)此，正確的句讀是：吾得其為人/蓋十有五年/而不一見其面。

　　【13題詳解】

　　試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A．選項中“以”分別為“拿，用”和“因為”；B．選項中的“奇”的意思分別為“認為……奇”和“余數(shù)”；C．選項中的“私”分別是“私自”和“偏愛”；D．選項中的“既”都是“已經(jīng)”的意思。故選D。

　　【14題詳解】

　　試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“童子（小孩子）、何（什么）、知（知道）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“此（這）、者……也（表判斷）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。

　　【15題詳解】

　　試題分析：考查對文章內容理解和體味作者的情感。在整體感知文章內容的基礎上，結合具體內容分析作答。從“既葬，而墓碑出，讀之至流涕”和“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”可以看出，蘇軾從小就對范仲淹欽佩和仰慕，為自己不能認識范仲淹而感到遺憾。據(jù)此理解作答。

　　【16題詳解】

　　試題分析：對中國古代文化常識知識的考查。在古代，對年齡的稱謂有：襁褓：未滿周歲的嬰兒。孩提：指2——3歲的兒童。垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）。豆蔻：指女子十三歲。及笄：指女子十五歲。加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）。而立之年：指三十歲。不惑之年：指四十歲。知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）�；ḿ字辏褐噶畾q。古稀之年：指七十歲。耄耋之年：指八、九十歲。期頤之年：一百歲。據(jù)此可知，A項的“‘垂髫、總角、加冠、豆蔻’四個表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的”的說法是錯誤的。故答案為A。

　　【點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。

　　參考譯文：

　　慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，進入鄉(xiāng)下的私塾學習，有一位從京師來的讀書人，拿魯?shù)厝耸氐缹懙摹稇c歷圣德詩》給私塾的老師看。蘇軾在旁邊偷看，就能夠誦讀通曉文中的語句，蘇軾問先生其中贊頌的那十一個人都是誰，先生說："小孩子知道這些有什么用？"蘇軾說："（如果）他們是神仙，（我）就不敢知道；如果（他們）也是普通的人，我為什么就不可以知道他們？"先生對蘇軾說的話感到驚奇，把這十一個人的情況全部告訴了蘇軾，并且說："韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人，是人中豪杰。"當時雖然沒有完全明白（這句話），卻已經(jīng)私下記住他們了。嘉祐二年，蘇軾中了進士，到了京城，正趕上范仲淹逝世。安葬之后，墓碑立好，蘇軾讀碑文以至于流淚，說："我知道了他的為人已經(jīng)十五年了，卻沒有見到他一面，難道是命中注定的嗎？"

《蘇軾私識范仲淹》閱讀答案4

　　慶歷三年，軾始總角①，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可?”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽②，此四人者，人杰也�！睍r雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜③二年，始舉進士，至京師，則范公歿④。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？”

　　(選自宋?蘇軾《范文正公文集敘》)

　　①總角。它指八九歲到十三四歲的少年。②韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。③嘉祜：宋仁宗的另一個年號。④歿（mò）：死。

　　23.解釋下列加點字意思。（3分）

　�。�1）先生奇軾言，盡以告之（2）嘉祜二年，始舉進士（3）既葬，而墓碑出

　　24.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）

　　吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？

　　25.文中表達了蘇軾對范仲淹怎樣的感情？（2分）

　　參考答案：

　　23．（1）認為……奇特（2）才（3）已經(jīng)

　　24．我知道了他的為人。十五年沒有見到范公一面，難道不是命運(的.安排)嗎？

　　25.英雄間的惺惺相惜；敬佩，也有不得見面的遺憾。