六月初夏季節(jié)，流連于金湖論壇藝術(shù)園地的浪花中，眼前一陣驚喜。秋水長(zhǎng)天老師給了我們看前鋒寫(xiě)白馬湖的激情。帶著夢(mèng)想去尋找兒時(shí)和父母一同去過(guò)的白馬湖，這是我魂縈夢(mèng)繞的地方。本該在陽(yáng)光明媚的春光中，去飽讀你豐潤(rùn)的詩(shī)章。因忙于學(xué)習(xí)又要上班，只好今晚與淡霧為伴，伴隨著蛙聲，去感受白馬湖夜色下的舞動(dòng)。
從縣城出發(fā)，螢火蟲(chóng)的閃爍與湖城霓虹燈的跳躍，勾勒起一幅荷鄉(xiāng)秦淮夜景。騎著單車(chē)背著行囊，一路迷戀著夏收的喜悅，已淡忘了疲憊的雙腳。靜靜聆聽(tīng)著曠野溪水潺潺聲，湖中的陣陣蛙聲，美妙而寧?kù)o的感受，猶如一支田園小曲，在心田婉婉流淌。漸漸靠近目的地，在朦朧的月色中，薄霧輕紗般地為湖面披上了迷人的新裳。流星劃過(guò)，村莊的輪廓，在波光粼粼的湖水映襯下，變換著迷幻的景色，猶如一幅淡淡的水墨畫(huà)展現(xiàn)眼前，讓人心曠神怡。猛然間，有一種“不到長(zhǎng)城非好漢，不來(lái)白馬終身憾”的感覺(jué)。
玉兔播光三千尺，映得白馬似銀河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀波在晚風(fēng)中濺起層層浪花。小舟在腳下悠悠搖擺，雙手緊緊抓住欄桿，生命在湖水中，尋求著星辰的護(hù)航。因?yàn)殪F氣，夜空中星星不是太多，卻是月光透過(guò)薄霧映射在湖面。天與水瞬間相連，小舟霎時(shí)間變成了銀河中浮動(dòng)的星辰。我也是天上的星宿下凡了？聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，天上每一顆星星，都對(duì)應(yīng)著地上每一個(gè)人，我想，我的一顆也在其中吧！不，或許它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我？不然，為什么他們爭(zhēng)先恐后，不停閃爍著向我涌來(lái)……
君駕浪花讀夜景，湖蛙猶撥琵琶聲。承載著滿(mǎn)湖的星光，我繼續(xù)著前行。“呱、呱、呱”一聲，兩聲，三聲，近了，更近了。用心輕輕觸摸著音符的跳動(dòng)，旋律伴隨著浪花，此起彼伏地舞動(dòng)。小舟在茫茫夜空下游行，驀然間，眼前出現(xiàn)一片荷蕩，原來(lái)，那蛙聲是從這里傳來(lái)的�？諘鐚�?kù)o中的荷塘，陣陣撩人的蛙鳴，勾起了我仙境般的遐想，似乎看見(jiàn)飄飄然嫦娥輕步碧葉之上。難道她也愛(ài)慕白馬湖這人間天堂？夜色中的仙境合著這蛙聲，彈奏出屬于我夢(mèng)幻中才能享受到的.樂(lè)章。明天我就報(bào)名去《星光大道》，把金湖原生態(tài)的“荷蕩交響曲”，獻(xiàn)給我心儀的女生。讓荷都金湖的蛙聲，在那寬廣的舞臺(tái)上閃爍，讓金湖的美妙樂(lè)章與世界分享。
對(duì)歌魚(yú)躍歡顏起，月下倒影舞蹁躚。伴隨這蛙聲，我用濃濃的金湖方言，唱一支小曲給湖聽(tīng)。黃鱔、泥鰍輕輕地探出頭來(lái)，用擺尾為我的小曲沉醉，癡癡呆呆一動(dòng)不動(dòng)地貪婪地享用。它們深深地懂得ktv是要收費(fèi)的，免費(fèi)的歌聲，讓小伙伴成群結(jié)隊(duì)地向著我涌來(lái)。一對(duì)魚(yú)鷹在我頭頂盤(pán)旋，超低空地在用翅膀與我接吻。告訴我，它們是來(lái)為我捧場(chǎng)的。魚(yú)鷹閃過(guò)的倒影與魚(yú)兒的遨游，形成了湖中另類(lèi)風(fēng)景。一幅白馬湖漁村夜景圖，敢與《清明上河圖》媲美。
沉醉處，月光下的雙槳在漁村酣夢(mèng)中，靜靜地劃動(dòng)著游人的興致。本想去桃花島，害怕驚動(dòng)主人。在香醇的夜色里，我不忍打擾你的甜夢(mèng)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛吻島上的秀麗，在遙望中記下你的芳容。對(duì)星空遙喊，明月啊，你陪我神游吧！
背上行囊，凱旋回城。夢(mèng)成真，一路天明。明日返城與湖景共讀時(shí)，遙想山谷幽蘭老師，會(huì)給我一雙飛翔的翅膀，大手筆的靈感，癡情美景在動(dòng)漫中，將形成醉美荷都的嫁妝。
白馬湖這一生態(tài)旅游的佳作，將傳世盛景飄逸于水鄉(xiāng)大地，潤(rùn)澤著金湖兒女之芳華。白馬湖美景猶在眼簾，荷蕩中陣陣蛙鳴猶在耳邊。我相信這一美妙動(dòng)人的交響曲，會(huì)在荷鄉(xiāng)大地久久回蕩。她將伴隨著金湖的小康繁榮，成詩(shī)、成唱。
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