一、導(dǎo)入
四大文明的古國(guó)之一的中國(guó)：有著960萬(wàn)平方公里的土地，幅員遼闊;有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河;有“甲天下”之稱的桂林山水;有動(dòng)物王國(guó)之稱的云南;有肥沃遼闊的四大平原……這一切，無(wú)不如磁鐵般的吸引著每個(gè)炎黃子孫的衷腸，無(wú)不使多少巾幗英雄為之傾倒;也無(wú)不使歷代的封建統(tǒng)治者在這塊黃土地上爭(zhēng)名奪利;也曾引來(lái)了如豺狼虎豹的帝國(guó)主義者……那么，究竟是什么人才是這片黃土地的建設(shè)者呢?(揭示課文并板書標(biāo)題)
二、整體感知
(注：帶著以下問(wèn)題閱讀課文)
1、用文中的一句話來(lái)回答導(dǎo)語(yǔ)中所提出的問(wèn)題。(提示：最后一句。)
2、“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的`含義以及在文中的作用是什么?(提示：過(guò)渡句──承上啟下)
3、提出問(wèn)題。(補(bǔ)充在后邊，此略。)
三、局部品味
1、論“整體感知”中的問(wèn)題“2”來(lái)引入對(duì)詞的學(xué)習(xí)。
既然祖國(guó)的江河山水如此的美麗嬌艷。那么，詞中是如何來(lái)描繪這幅美麗如畫的江河山水呢?又是哪些“英雄競(jìng)折腰”呢?討論回答這兩個(gè)問(wèn)題板書如下：
實(shí)──────虛
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總──────分
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秦皇漢武……略輸
北國(guó)風(fēng)光 長(zhǎng)城、黃河(靜)
冰封……雪飄 (惜)
望|看……嬌──引：唐宗宋祖……稍遜──往……今……
山舞、原馳 (動(dòng))
成吉思汗……只識(shí)
描寫───────抒情
注意：
�、� 作者是按什么順序?qū)懢暗?并說(shuō)說(shuō)這是什么樣的景色?
�、� 從表達(dá)方式上看：上闕和下闕的主要區(qū)別是什么?
�、� 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出導(dǎo)語(yǔ)中的問(wèn)題。
⑷ 按以上的板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生背誦這首詞。
2、討論回答學(xué)生所提出的問(wèn)題。(因沒(méi)上課而無(wú)法補(bǔ)充，)
四、布置作業(yè)
1、給下列加粗的漢字注拼音：
沁( ) 分( )外 妖嬈( ) 遜( )
數(shù)( )風(fēng)流人物
2、閱讀課課文完成下列題目：
A、寫出采用比喻、夸張、對(duì)偶的修辭手法把靜物寫動(dòng)的句子： _____。
B、寫出詞中過(guò)渡性的句子： _____。
C、點(diǎn)明這首詞的中心的句子：_____ 。
D、詞中押韻的字： ;韻腳是： _____。
E、“沁園春·雪”中的“沁園春”是詞的 ;“雪”是詞的 。
F、說(shuō)說(shuō)作者在這首詞中所要表達(dá)的思想是什么?
答：_____。
G、簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)這首詞的寫作特點(diǎn)。
答：______ 。
J：我們還學(xué)過(guò)一首寫“雪”的古代詩(shī)歌，這首詩(shī)歌是___ 代的___ 寫的《 ___》，這首詩(shī)歌中名句是：____ 。
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