教學(xué)重點：
1、祥林嫂的人物形象
2、社會環(huán)境對人物的影響
板書設(shè)計：
封建禮教
魯四 四嬸 柳媽 婆婆
初到魯鎮(zhèn)—被逼改嫁—再到魯鎮(zhèn)—乞討慘死
祥林嫂
操作步驟：
1、出示文章的主人公“祥林嫂”。
2、明確文章的故事情節(jié)，按照情節(jié)發(fā)展的順序，依次出示祥林嫂的悲慘遭遇：初到魯鎮(zhèn)——被逼改嫁——再到魯鎮(zhèn)——乞討慘死（完成教學(xué)重點一）
3、引導(dǎo)分析祥林嫂的死因。幫助學(xué)生歸納：死于貧窮、悲傷、恐懼、絕望、孤獨…… 從而證明祥林嫂清白無辜，對自己的死不負任何責(zé)任。
4、重點分析：誰為祥林嫂的死負責(zé)。指出祥林嫂死亡事件中犯有過失的人物：魯四、 四嬸 、 柳媽 、婆婆…… 分析后明確，大家都不是兇手，又都是兇手。
5、總結(jié)分析：祥林嫂的悲劇的根本原因所在，是封建禮教與神權(quán)迷信的摧殘與戮殺。標出“封建禮教”（完成教學(xué)重點二）。
6、延伸：幾千年的封建思想，是阻礙中國進入民主、科學(xué)的'最大障礙。伴隨著時代的步伐，最終將走向衰亡，走向毀滅，走進墳?zāi)梗О偃f勞苦大眾必將成為他們的掘墓人。標出墳?zāi)沟男螤睢?/p>
板書設(shè)計說明 ：
本板書采用圖形式，把社會環(huán)境（封建禮教）設(shè)計成一座大墳?zāi)�，主人公祥林嫂處于最下層，中間依次是其他幾個人物魯四、 四嬸 、 柳媽 、婆婆，最上面是“封建禮教”四個大字。目的是揭示封建禮教對祥林嫂，對所有魯鎮(zhèn)人的殘害和扼殺。
依照文意：祥林嫂之死，按情節(jié)發(fā)展的順序，依次展現(xiàn)祥林嫂一生的悲慘遭遇。祥林嫂的死，誰該承擔(dān)責(zé)任。再依次分析魯四、 四嬸 、 柳媽 、婆婆等人該什么責(zé)任，從而明確封建禮教上殺人兇手。
【魯迅《祝�！钒鍟O(shè)計】相關(guān)文章：
魯迅《祝�！方贪�08-08
陶淵明飲酒板書設(shè)計02-22
飲酒陶淵明的板書設(shè)計01-02
河中石獸板書設(shè)計05-09
答謝中書書板書設(shè)計04-06
化石吟教案板書設(shè)計06-23
魯迅的《祝�！纷x后感09-13
魯迅祝福的讀后感08-29