本課課文內(nèi)容與插圖一一對應。第一課時安排整體感知和識字。
如何讓枯燥的識字教學變得有趣味，是值得思考的問題。于是，我從課文插圖入手，將識字教學與插圖有機地結(jié)合起來，選擇了一種學生喜文樂學的教法：
“為生字詞在圖中尋找相應的位置”
具體操作如下：
一、在黑板上出示四張大幅插圖、相關(guān)的生字卡片：
喊
割草
山坡
搬家
一陣
雷雨
嘩
潮濕
二、動腦子，想想這些生字卡片該貼在圖中的什么位置最為合適。
三、學生討論，操作貼畫。
說說為什么貼在該位置。
四、巧記字形。
�。ㄟ@些生字與圖意幾乎都有聯(lián)系，對孩子識記字型有非常大的幫助。這些關(guān)聯(lián)通過孩子們的仔細觀察均易發(fā)覺。）
例：
“割草”的“割”：聯(lián)系到小兔手上拿的鐮刀。
“山坡”的“坡”：聯(lián)系到圖上的土坡。
“搬、悶、嘩、潮濕”均為形聲字�！簦�2004-03-20］
- 相關(guān)推薦
【本課課文內(nèi)容與插圖】相關(guān)文章：
語文《小報插圖》教案05-18
給小報插圖美術(shù)教案06-28
母親節(jié)小報的插圖11-05
清明節(jié)小報插圖07-31
寓言故事帶插圖07-30
鯨的課文內(nèi)容10-08
琥珀課文內(nèi)容06-29
白鵝課文內(nèi)容06-20
匆匆課文內(nèi)容08-17
《炮手》的課文內(nèi)容07-14