国产精品成人一区二区在线_日本淫妇xxww老女人,_黑人让我高潮的视频_欧美亚洲高清在线一区_国产丝袜久久久久之久_国产精品这里有精品_亚洲aⅴ男人的天堂t在线观看_免费黄色片一级毛片

蜜蜂課文原文講了什么

2024-11-07 課文大全

  《蜜蜂》是法布爾所作的文章,出自其作品《昆蟲記》,文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力,體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。下面是小編為您整理的關(guān)于蜜蜂課文原文講了什么的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

  蜜蜂課文原文講了什么

  法國科學(xué)家法布爾做一項實驗來證明蜜蜂有很強的辨別方向的能力。

  蜜蜂課文原文

  RJ版

  聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個試驗。

  一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?

  在回家的路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,滿身都是花粉呢!

  我放蜜蜂的時候是兩點整,也就是說,在四十分鐘的時間里,那兩只小蜜蜂飛了兩里多路,這還包括了采花粉的時間。

  天都快黑了,我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時,又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒有迷失方向,準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。

  蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。

 。ㄗⅲ赫n文錄音由金鋒朗讀)

  河北版

  我希望能夠更多地了解關(guān)于蜜蜂的故事。我曾聽人說起過蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論它被拋棄到哪里,總是可以自己回到原處。于是我想親自試一試。

  有一天,我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂,叫我的小女兒愛格蘭在屋檐下等著,然后我把蜜蜂放在紙袋里,帶著它們走了二里半路,接著打開紙袋,把它們拋棄在那里,看有沒有蜜蜂飛回去。

  為了證實飛到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到遠處的那群,我在它們的背上做了白色的記號。在這個過程中,我的手不可避免地被刺了好幾下,但我一直堅持著,有時竟然忘記了疼痛,只是緊緊地按住那蜜蜂,把工作做完。結(jié)果有二十多只蜜蜂受到損傷。

  當(dāng)我打開紙袋時,那些被悶了好久的蜜蜂一擁而出,向四面飛散,好像在尋找回家的方向。

  放走蜜蜂的時候,空中吹起了微風(fēng)。蜜蜂們飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少風(fēng)的阻力。可是我想,它們飛得這樣低,怎么可以眺望到它們遙遠的家園呢?

  在回家的路上,我想到它們面臨的惡劣環(huán)境,心里推測它們一定都找不到回家的方向了?墒菦]等我跨進家門,愛格蘭就沖過來,她的臉紅紅的,看上去很激動。她沖著我喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!這;它們在2點40分的時候到達窩里,還帶來了滿身的花粉!

  我放蜜蜂的時間是2點整。也就是說,在40分鐘的時間里,那兩只小蜜蜂飛了二里半路,這還不包括采花粉的時間。

  天快黑的時候,我們還沒見到其他蜜蜂回來。第二天,我檢查蜂窩時,又發(fā)現(xiàn)有十五只背上有白色記號的蜜蜂回到窩里。這樣,有十七只蜜蜂沒有迷失方向,它們準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管空中吹著逆向的風(fēng),沿途盡是一些陌生的景物,但它們確確實實是回來了。也許是它們懷念巢中的小寶貝和豐富的蜂蜜。憑借這種強烈的本能,它們回來了。這不是一種超常的記憶力,而是一種無法解釋的本能,這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚摹?/p>

  拓展:

  《蜜蜂》教案

 。劢虒W(xué)目標(biāo)]

  1.會認(rèn)8個生字,會寫12個生字,正確讀寫“蜜蜂、檢查”等詞語。

  2.默讀課文,能梳理并按順序說出實驗過程,感受法布爾嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度。

  3.運用多種形式,體會課文用詞的準(zhǔn)確。

 。劢虒W(xué)重難點]

  1.運用多種方式,體會課文用詞的準(zhǔn)確。

  2.能梳理并按順序說出實驗過程,感受法布爾嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度。

 。劢虒W(xué)課時]2課時

  第一課時

  教學(xué)過程

  一、情境導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們,上節(jié)課我們領(lǐng)略了植物王國的奇妙,這節(jié)課我們將走進昆蟲世界,探究昆蟲世界的奧秘。今天我們的探究對象是蜜蜂。(板書課題,學(xué)生齊讀)

  二、初讀讀文,整體感知

  1.默讀課文,標(biāo)注自然段序號。圈畫生字,讀準(zhǔn)字音。

  2.檢查自學(xué)情況:

 。1)出示生字卡,多種形式認(rèn)讀。(單個讀,齊讀,男、女生接讀等)

 。2)學(xué)習(xí)生字。

 。3)指名分段朗讀課文。

 。4)這篇課文寫了什么內(nèi)容?(作者聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,親自捉了二十只左右的蜜蜂,做了記號,放在紙袋里,帶到四公里之外放飛,結(jié)果至少有十五只蜜蜂飛了回來。作者由此得出結(jié)論:蜜蜂能飛回來,靠的不是超常的記憶力,而是一種無法解釋的本能。)

 。5)課文是按什么順序記敘的?(實驗的目的-實驗的過程-實驗的結(jié)果)

  (6)辨析:實驗與試驗的區(qū)別。(試驗指為了解某物的性能或某事的結(jié)果而進行的嘗試性活動;實驗是設(shè)計來檢驗一個理論或證實一種假設(shè)而進行的一系列操作或活動。)

  3.指名讀課文第1自然段。

  4.法布爾在聽說了蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力后是怎么做的呢?(我想做個實驗)你從中體會到了什么?(說明他不盲信,講究事實,有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度)

  5.過渡:作者是如何做這個實驗的呢?實驗的結(jié)果又是怎樣的呢?下節(jié)課我們再共同學(xué)習(xí)。

  三、書寫指導(dǎo)

  1.(課件出示田字格里的生字)你認(rèn)為這些生字中有哪些是容易寫錯的?

  2.學(xué)生互相交流怎樣寫好這些字。(教師重點指導(dǎo):“蜜蜂”不要寫成“密峰”;注意“辨”與“辯、瓣、辮”的區(qū)別。)

  3.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視,個別指導(dǎo)。

  第二課時

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  請大家默讀課文,說一說:法布爾做了一項什么實驗?這次實驗是怎樣進行的?結(jié)果如何?(自由舉手回答)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  二、細讀感悟,經(jīng)歷探究

  1.法布爾是怎么做實驗的呢?請大家默讀課文第2自然段,用筆畫一畫他做實驗的句子。(捉蜜蜂、放紙袋、做記號、四公里外、放蜜蜂)

  2.引導(dǎo)學(xué)生用“先……接著……然后……最后……”來說一說實驗過程,同桌互相補充。

  3.質(zhì)疑探究。

 。1)法布爾為什么在放飛的蜜蜂背上做了白色的記號?(為了證實飛回來的蜜蜂是他放出去的)除此之外,他還做了些什么呢?(法布爾還讓自己的女兒在蜂窩旁邊等著,這樣就可以準(zhǔn)確的知道蜜蜂是什么時候飛回來的)

 。2)從法布爾的做法中你想到了什么?(做實驗應(yīng)該考慮細致周到,這樣才會得到科學(xué)的結(jié)論)

 。3)法布爾來到陌生的地方放飛蜜蜂時,看見它們飛得很低,幾乎要觸到地面。假如你是法布爾,看到這個情景,你會怎樣推測?(學(xué)生自由發(fā)言,教師評議)

 。4)放飛了蜜蜂后,“我”的想法是什么?(“我”想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?)為什么“我”會這樣推測呢?(同桌互相討論)

  (5)從這里你體會到了什么?(法布爾仔細觀察、認(rèn)真思考)

  4.再次默讀第2自然段,想一想,文中的實驗步驟任意去掉一個行嗎?小組討論,然后全班匯報。(體會法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度)

  三、細讀感悟,探究結(jié)果

  1.學(xué)習(xí)第3—4自然段。思考:實驗的結(jié)果怎樣?這些蜜蜂能回到它們的家嗎?

 。1)作者認(rèn)為蜜蜂能回來嗎?(不能)你從什么地方讀出來的?(在回家的路上,“我”推測蜜蜂可能找不到家了。)為什么“我”會這樣推測?(這時候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,“我”想,它們不能看到遙遠的家。)

  (2)第一批回來了幾只蜜蜂?(兩只)這么長的路途,它們用了多少時間?(三刻鐘,一刻鐘是十五分鐘)

 。3)小女兒看見“我”回來了,她的心情是怎樣的?(激動、興奮)如果此時你看到這兩只歸來的蜜蜂,你是什么心情?會對它們說些什么?帶著自己的感受讀第3—4自然段。

  2.學(xué)習(xí)第5—7自然段。思考:第二天,法布爾在檢查蜂窩的時候,又發(fā)現(xiàn)了什么?(十五只身上有白色記號的蜜蜂)這樣,至少有十五只蜜蜂沒有迷失方向,準(zhǔn)確無誤地回了家。

 。1)蜜蜂是在什么樣的情況下飛回來的呢?(出示相關(guān)句子,教師總結(jié):逆風(fēng)而飛,沿途都是陌生的景物。)

 。2)學(xué)生朗讀課文第7自然段。(體會作者對蜜蜂的贊嘆)

  3.學(xué)習(xí)第8自然段。默讀課文。

 。1)法布爾通過這個實驗證明了什么?(學(xué)生討論:法布爾證明蜜蜂確實有辨別方向的能力,但靠的不是超常的記憶力。)學(xué)生自由交流,教師小結(jié):沿途都是陌生的景物,蜜蜂并不熟悉,而且它們被悶在紙袋里走了四公里路,也根本看不到周圍的景物。

  (2)思考:蜜蜂能辨認(rèn)方向,靠的是什么呢?(生討論,師總結(jié):法布爾還不知道原因,所以說靠的是一種無法解釋的本能。)

  (3)你們同意法布爾的這個結(jié)論嗎?請結(jié)合他做實驗的方法,談?wù)勛约旱目捶。我們要向法布爾學(xué)習(xí)什么?(學(xué)習(xí)法布爾嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度)

  四、再思導(dǎo)疑,再激興趣

  1.你認(rèn)為將來這個“無法解釋的本能”會有科學(xué)的解釋嗎?(師小結(jié):相信法布爾和其他科學(xué)家一定會不斷地去研究、觀察,解開其中的秘密的。)

  2.誰能說說從今天的學(xué)習(xí)中,你得到了哪些啟發(fā)?(做事嚴(yán)謹(jǐn),實事求是)

  五、拓展訓(xùn)練

  其實蜜蜂身上還有好多小秘密和知識等著愛思考、細心觀察的孩子去發(fā)現(xiàn)呢,讓我們一起到書籍中、生活中,用我們的實踐和智慧來解開謎團吧。

 。劢虒W(xué)板書]

  14.蜜蜂

  實驗?zāi)康模候炞C蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。

  實驗步驟:把二十只左右的蜜蜂悶在紙袋里帶出四公里做上記號放出,讓小女兒在蜂房旁等著。

  實驗結(jié)論:蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。

 。劢虒W(xué)反思]

  這節(jié)課我先讓學(xué)生歸納實驗的幾個步驟,從實驗步驟的重要性來引導(dǎo)學(xué)生推論法布爾是一個細心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜。我在讓學(xué)生了解了實驗步驟后,又創(chuàng)設(shè)了一個開放型問題,引發(fā)了學(xué)生的獨特思考,給出了有創(chuàng)造力和個性化的答案。在這堂課上,我真實感受到了:只有放飛學(xué)生的個性,才能使課堂靈動起來。

  • 相關(guān)推薦

【蜜蜂課文原文講了什么】相關(guān)文章:

社戲課文講了什么內(nèi)容05-07

幸福是什么課文原文05-15

蜜蜂三年級課文原文07-17

三年級蜜蜂課文原文06-29

望岳講了什么道理10-25

《黃帝內(nèi)經(jīng)》講了些什么?05-18

小學(xué)課文太陽課文原文10-12

海燕課文原文08-23

課文原文《雨后》10-10

《荷花》課文原文10-22

元谋县| 五大连池市| 丁青县| 湾仔区| 正宁县| 五指山市| 城步| 阜宁县| 兴和县| 深水埗区| 龙山县| 察哈| 贵港市| 金坛市| 西丰县| 攀枝花市| 连城县| 上虞市| 昌图县| 隆尧县| 鄯善县| 吴忠市| 塔城市| 洞头县| 翼城县| 潼南县| 沅江市| 穆棱市| 邵阳市| 双城市| 萨嘎县| 临江市| 嘉荫县| 保亭| 广州市| 临汾市| 东光县| 舒兰市| 芒康县| 兴海县| 娄烦县|