數(shù)學(xué)手抄報(bào)三年級(jí)上冊(cè)的測(cè)量?jī)?nèi)容

2024-06-13 板報(bào)大全

　　在平平淡淡的日常中，大家都看到過(guò)自己喜歡的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是傳遞信息，宣傳知識(shí)的有效工具。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)手抄報(bào)三年級(jí)上冊(cè)的測(cè)量?jī)?nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)三年級(jí)上冊(cè)的測(cè)量?jī)?nèi)容

　　《四邊形》

　　1、知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四邊形的特征，掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征

　�、倌苷_辨認(rèn)四邊形。

　�、谡莆臻L(zhǎng)方形、正方形的特征。

　　注：應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在長(zhǎng)、正方形的對(duì)比中找出圖形邊和角的特征。

　　2、知識(shí)點(diǎn)：在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形

　　能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。

　　3、知識(shí)點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)平行四邊形

　�、倌苷_辨認(rèn)平行四邊形。

　�、谀芨形虻狡叫兴倪呅我鬃冃蔚奶匦�。

　�、勰茉诜礁窦埳险_畫(huà)出平行四邊形。

　　注：學(xué)生尋找平行四邊形時(shí)，要注意與長(zhǎng)方形、正方形的區(qū)別，逐步讓學(xué)生在對(duì)比中感悟平行四邊形的特征。

　　4、知識(shí)點(diǎn)：周長(zhǎng)的含義

　　結(jié)合具體情境理解周長(zhǎng)的含義。

　　5、知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)

　�、倌苷_計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形的周長(zhǎng)。

　�、谀苓\(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　6、知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì)

　　在估量物體長(zhǎng)度的`過(guò)程中，逐步建立空間觀(guān)念，養(yǎng)成估計(jì)的意識(shí)和習(xí)慣。

　　注：應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出估計(jì)相應(yīng)長(zhǎng)度的依據(jù)，逐步建立長(zhǎng)度單位的表象。

　　《測(cè)量》

　　1、知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米

　�、僬J(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀(guān)念。

　　②根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

　　2、知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)挝婚g的進(jìn)率

　�、僦�1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米(公里)=1000米。

　�、跁�(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

　　3、知識(shí)點(diǎn)：估計(jì)、測(cè)量物體的長(zhǎng)度

　　能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，會(huì)選擇不同的方式準(zhǔn)確測(cè)量給定物體的長(zhǎng)度。

　　4、知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量單位噸及1噸

　�、僬J(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，建立1噸的質(zhì)量觀(guān)念。

　�、谀芨鶕�(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位。

　　5、知識(shí)點(diǎn)：1噸=1000千克

　　知道1噸=1000千克，并會(huì)進(jìn)行噸與千克的單位換算。

　　《測(cè)量》數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　1.通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。

　　2.結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。

　　3.使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。

　　《測(cè)量》單元備課

　　知識(shí)點(diǎn) 我的例子提醒注意

　　認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辯認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。站在操場(chǎng)上，前面是東、后右是西，左面是北，右面是南。站在操場(chǎng)上，東面是旗臺(tái)，南是書(shū)店，西面是大門(mén)，北面是體育館。東和西相對(duì)，南和北相對(duì)，而且東南西北是按順時(shí)針的方向的。

　　知道地圖上的方向在地圖上，通常是上北，下南，左西，右東。

　　注意方向的相對(duì)性，和順時(shí)針。

　　學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。從課室去洗手間，先向東走20米，再向北走10 米。注意把方向和路程相結(jié)合來(lái)說(shuō)。

　　認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辯認(rèn)其它七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)打描述物體所在的方向。

　　西北北東北

　　西東

　　西南南東南注意記住方向的順時(shí)針?lè)较蚝拖鄬?duì)性。

　　學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖(八個(gè)方向)，并能打描述行走的路線(xiàn)。

　　如：郵局在火車(chē)站的東南方向，從火車(chē)站出發(fā)，向東南方向走，先到站前街，再到郵局。

　　注意每個(gè)地方，可以先通過(guò)十字路線(xiàn)確定方向，再觀(guān)察。