在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的想飛的女孩作文，歡迎大家分享。
想飛的女孩作文1
我總是喜歡獨(dú)自一個(gè)人靜靜地坐在山頭，望著太陽(yáng)下到山的那一邊，哼唱著趙傳的“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么樣也飛不高……”因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)想飛的女孩，可是，生活的繩索卻捆住了我欲飛的翅膀，于是，我只有在每個(gè)季節(jié)里徘徊，等待……
纖纖的柳枝吐出了嫩綠的細(xì)芽?jī)�，百花�?jìng)相開(kāi)放，群鳥(niǎo)歡鳴，我渴望在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節(jié)里能有奇跡的出現(xiàn)，可是，我失望了，這一切都不屬于我。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我在痛苦中忍受著煎熬。我不禁喊道：“放開(kāi)我，給我一片自由而快樂(lè)的天空吧，哪怕只有一小塊湛藍(lán)的天幕，這就是發(fā)自我心底的吶喊�！�
我希望能夠找到一個(gè)使我夢(mèng)想成真的地方，可忙碌的我徹底失敗了。那個(gè)地方到底在哪兒呢？
當(dāng)柳葉布滿(mǎn)枝頭的時(shí)候，太陽(yáng)瘋了，蟬忍不住狂噪起來(lái)。悶熱，煩躁籠罩著我，還有那裝得沉甸甸的書(shū)包，摞得高高的作業(yè)�；鹄崩钡囊磺�，使我的性格也變“辣”了。我真想痛責(zé)生活對(duì)我的無(wú)情�？墒�，誰(shuí)能夠聽(tīng)見(jiàn)呢！誰(shuí)會(huì)幫助我割斷這僵硬的繩索呢？
瑟瑟的秋風(fēng)終于吹落了樹(shù)上的`最后一片葉子，希望空中遠(yuǎn)去的排列有序的大雁，我的心忽然輕松 。一個(gè)念頭油然而生——把所有美好的向往都寄于展翅翱翔的南飛雁，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，但我的心還是不能平靜下來(lái) ，困惑與煩惱又涌上了心頭，我安慰自己：“中學(xué)是黎明前的黑暗�！辈皇钦f(shuō)蟬經(jīng)過(guò)三個(gè)月的地下暗暗苦干才有兩周陽(yáng)光下的生活嗎？我陷入了深深的思索。
就這樣，我度過(guò)了漫漫的三個(gè)季節(jié)，過(guò)去的生活就像一張網(wǎng)，它牢牢地罩住了我的心，在冬季，我終于點(diǎn)燃了我萬(wàn)丈豪情，掙破這張網(wǎng)，告別過(guò)去吧！啊，天空多么明亮，多么寬廣！
揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，掙脫生活的繩索，追隨明天的太陽(yáng)，寫(xiě)下火紅的青春。我對(duì)自己說(shuō)：“飛吧！”
想飛的女孩作文2
從她三四歲時(shí)，她就想飛。
當(dāng)她五六歲時(shí)，她坐上了飛機(jī)
飛機(jī)隆隆的啟動(dòng)了，起飛了。但是小女孩緊緊依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講著萊特兄弟的故事。她只記住了：這，就是飛。
顯然她不滿(mǎn)足于這樣的飛。因?yàn)檫@樣的飛沒(méi)有給她帶來(lái)太大的'快樂(lè)，只有一種越來(lái)越淡的新奇感。
七八歲時(shí)，女孩開(kāi)始了新的嘗試——在閱讀中尋找飛。
女孩非常喜歡讀書(shū)。從書(shū)中，她飛得更高、更遠(yuǎn)了�！x小說(shuō)時(shí)，在現(xiàn)實(shí)與想象之間飛；讀散文時(shí)，在優(yōu)美的意境中飛；而讀科技文章時(shí)，則是快樂(lè)地在科學(xué)家的大腦里飛。
可女孩的“飛行欲望”還不滿(mǎn)足。她想自己來(lái)創(chuàng)造飛，并且還要讓別人與他一起飛。
于是，女孩開(kāi)始了寫(xiě)作。
慢慢地，女孩找到了真正的飛——讓思路在腦中自由的飛馳，筆下流露出自己真實(shí)的感受。每當(dāng)她這樣做時(shí)，她好快樂(lè)。因?yàn)樗梢宰约簛?lái)“飛”了。
可她的下一個(gè)愿望仍未實(shí)現(xiàn)——讓別人同她一起飛。
女孩為了這個(gè)，開(kāi)始了不停的努力。
十幾年過(guò)去了，女孩成了一名作家。她實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。因?yàn)槿澜绺鱾�(gè)國(guó)家都有人喜愛(ài)她的作品，她的作品總有著別的作家沒(méi)有的妙處。
有記者采訪她——為什么能達(dá)到這個(gè)境界？女孩笑了笑，用很輕的聲音答了句：
“因?yàn)�，我想飛�！�
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