無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于回望的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于回望的作文1

　　窗外，皎潔的月光偷偷地爬進(jìn)窗戶(hù)，灑在我的發(fā)梢，深情地凝視著我手中攤開(kāi)的日記本。玻璃窗里交錯(cuò)掩映著遠(yuǎn)處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認(rèn)真地，一字一句地讀著日記，回望著過(guò)去，思索成長(zhǎng)的顏色。

　　赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽(yáng)，熹微初露，幾縷曙光掀開(kāi)了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的光輝。我便帶著這驕陽(yáng)的囑托，來(lái)到這個(gè)世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹(shù)林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！

　　良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……

　　藍(lán)紫憂(yōu)郁悄然進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)什么樣的時(shí)期呢？我迷惘了。我只知道進(jìn)入青春期之后，憂(yōu)郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來(lái)。童年的暢快無(wú)比的笑聲已被種種規(guī)矩的枷鎖鎖了起來(lái)，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進(jìn)了不為人知的心里。

　　貪念的`歲月被無(wú)情償還，嬌縱的心性已煙消云散。

　　匆匆歲月，我努力過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)，也憧憬過(guò)。有失敗時(shí)的重新振作，有成功時(shí)的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來(lái)？是象征著青春活力的綠。

　　沒(méi)有人能挽回時(shí)間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因?yàn)槲疫�有約會(huì)。匆匆走過(guò)彩虹橋，只因我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)！

關(guān)于回望的作文2

　　光陰似箭，日月如梭，今年馬上要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，迎來(lái)嶄新的20xx年。在一年中讓我難忘的事有很多，有精彩的體育節(jié)，有美好的成長(zhǎng)儀式，有豐富多彩的吳江科技館一日游，有緊張的寫(xiě)字比賽。但我最難忘的還是吳江科技館一日游。

　　那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，乘著大巴車(chē)來(lái)到了吳江科技館。在報(bào)告廳，心理老師給我們上了一節(jié)有趣的心理課。老師給我們講了小貓釣魚(yú)的故事，我們的班長(zhǎng)一針見(jiàn)血地說(shuō)出這節(jié)心理課的主題要一心一意，不能三心二意。老師還教我們玩了貓捉老鼠的游戲。上完課后，我們被分成了兩個(gè)小隊(duì)——天文和美術(shù)，我被分到了美術(shù)組。美術(shù)老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了美術(shù)教室，并告訴我們剪紙是在吐魯番火焰山附近發(fā)現(xiàn)的。老師還讓我們將發(fā)下來(lái)的.可愛(ài)的生肖剪紙涂上顏色畫(huà)上花紋。我們吃完了午飯，看了精彩的電影后，便開(kāi)始了自由活動(dòng)。我們玩了恐怖的鬼屋，風(fēng)馳電掣的汽車(chē)，和讓人不知東南西北的斜屋……

　　這精彩的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，成為我心中的一道風(fēng)景線(xiàn)。在這一年中還有許多讓人難忘的事，它們將激勵(lì)著我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。做最好的自己。

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