中班家訪記錄內(nèi)容

2025-01-06 好文

　　對(duì)于家訪，各位老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行記錄，對(duì)有關(guān)學(xué)生采取更好的教育方法。以下是小編整理的中班家訪記錄內(nèi)容，供各位參閱，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 1

　　學(xué)生姓名：

　　xxx

　　家訪時(shí)間：

　　家訪形式：

　　面談

　　學(xué)生在校表現(xiàn)：

　　該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。

　　家訪資料：

　　（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景）

　　孩子的`父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺(jué)性不夠，需要家長(zhǎng)守著。

　　家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及提議：

　　家長(zhǎng)期望教師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合教師幫忙孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 2

　　原因：

　　朱xx小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇xx小朋友呆在一起，本來(lái)很乖的他變的得上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話�？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

　　老師：

　　朱xx的媽媽?zhuān)愫�！近段時(shí)間，你家朱xx小朋友經(jīng)常同蘇xx小朋友在一起玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一起，現(xiàn)在，朱xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇xx講話，午睡時(shí)也是如此。

　　家長(zhǎng)：

　�。▼寢�?zhuān)├蠋�，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會(huì)與他溝通了解情況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

　　效果

　　通過(guò)這次的電訪及我們對(duì)朱xx小朋友的'家訪，在我們的共同努力，朱xx小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在朱xx小朋又成為了原來(lái)班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 3

　　家訪時(shí)間：

　　9月7日

　　家訪對(duì)象：

　　郁xx

　　住址：

　　xx鎮(zhèn)xx村xx堂xx號(hào)班級(jí)中班

　　家訪教師：

　　夏xx

　　家訪目的`：

　　郁xx最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

　　解決主要問(wèn)題：與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一起在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 4

　　家訪時(shí)間：

　　x月

　　家訪對(duì)象：

　　家訪教師：

　　x教師、x教師、x教師

　　幼兒在園情景：

　　xx是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，每上一節(jié)課，你總是那么的認(rèn)真，積極回答教師提出的問(wèn)題，跟小朋友們相處的'較好，但教師發(fā)現(xiàn)你午睡時(shí)，喜歡在那玩，沒(méi)有好好的入睡，望下周有所改善。

　　家訪過(guò)程：

　　1.教師了解幼兒在家的生活習(xí)慣。

　　2.教師反映幼兒在園的一些情景。

　　要求家長(zhǎng)配合情景堅(jiān)持每一天送小孩上學(xué)，在家多指導(dǎo)上課要認(rèn)真，多和周?chē)∨笥延螒�，使其能夠做到自己的事情自己做，�?tīng)教師指令。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 5

　　家訪時(shí)間

　　20xx年4月23日

　　家訪對(duì)象

　　xxx

　　家訪教師

　　賴?yán)蠋�、何老師、林老�?/p>

　　幼兒在園情況暢暢是一個(gè)很含蓄的孩子，在園的表現(xiàn)較好，平時(shí)很有禮貌，早晚回離園都跟老師打招呼，跟朋友們相處的很好，學(xué)習(xí)方面也很認(rèn)真，只希望你能大膽些。

　　家訪過(guò)程

　　1、反應(yīng)幼兒在園的.表現(xiàn)。

　　2、了解幼兒在家的表現(xiàn)。

　　要求家長(zhǎng)配合情況請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合老師幫助幼兒變得開(kāi)朗、外向些。

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　　家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽(tīng)課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他。”我說(shuō)，你們?cè)倜�，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說(shuō)：“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　家訪的成效：

　　通過(guò)此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。

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　　家訪時(shí)間：xx年x月xx日家訪地點(diǎn)：xxx家。

　　家訪目的：孩子期末語(yǔ)文測(cè)試得了第xx名，家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后沒(méi)有與教師交流就走了。我想了解一下孩子在家的學(xué)習(xí)和生活狀況，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能夠與教師交流，樹(shù)立適合孩子自身特點(diǎn)的成長(zhǎng)觀。

　　家訪過(guò)程：

　　孩子在xx的'小區(qū)門(mén)口接我，我與孩子到家后，他的媽媽告訴我，他的爸爸在拉薩工作，自己沒(méi)有文化，帶著兒子和女兒。女兒今年即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。兒子雖然成績(jī)不好，可是在家孝敬父母，爺爺奶奶，很勤勞，用心地承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，心眼實(shí)。孩子的動(dòng)作慢，因?yàn)榧抑袃H有一個(gè)孫子，爺爺奶奶很是溺愛(ài)，長(zhǎng)期是在家邊做作業(yè)，爺爺奶奶邊喂零食。了解到這些狀況，我突然間很喜歡這個(gè)孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不說(shuō)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。于是，我表?yè)P(yáng)了孩子，并下決心下期讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員，為班級(jí)服務(wù)。期望通過(guò)承擔(dān)職責(zé)提高學(xué)生的自信心。

　　家訪反思：

　　孩子的發(fā)展是多角度的，所以我們能夠通過(guò)多種渠道去看孩子，尋找他們的可欣賞點(diǎn)，讓他們和我們能夠相互地了解、理解。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 8

　　家訪時(shí)間：

　　家訪對(duì)象：

　　家訪教師：

　　幼兒在園情況

　　xx小朋友在園表現(xiàn)很好，有禮貌友愛(ài)相處融洽。接受能力不錯(cuò)，適應(yīng)能力很強(qiáng)，自己主動(dòng)喝水，午休自己很自覺(jué)，喜歡戶外活動(dòng)。很愛(ài)鍛煉，講道理。上課認(rèn)真聽(tīng)講，記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力有需改善。

　　家紡過(guò)程

　　在家良好，有禮貌尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)和爺爺去戶外鍛煉，懂得分享，和爺爺奶奶爸爸媽媽一起分享在幼兒園的有趣事件，在家里會(huì)自己嘗試著自己編兒歌，把老師教過(guò)的內(nèi)容和爺爺奶奶一起學(xué)習(xí)，喜歡當(dāng)小老師當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠�。自己主�?dòng)睡覺(jué)，吃飯較慢。

　　要求家長(zhǎng)配合情況

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督孩子的.學(xué)習(xí)，教導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，要求孩子不能夠總是貪玩，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。吃飯要專(zhuān)心吃，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀的興趣。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 9

　　時(shí)間：

　　20xx年1月4日

　　地點(diǎn)：

　　家

　　家訪對(duì)象：

　　家訪目的：

　　該學(xué)生上期期末成績(jī)下降個(gè)性厲害，排到了班上倒數(shù)幾位，對(duì)她是極不正常的現(xiàn)象，要問(wèn)個(gè)為什么？我來(lái)到了她家。

　　家訪狀況：

　　來(lái)到她家，家里只有個(gè)母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽(tīng)她母親說(shuō)，在家很懂事也很聽(tīng)話，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，明白父母均下崗，家里經(jīng)濟(jì)條件很緊張，平時(shí)她也很節(jié)省，從不向父母提過(guò)高的要求。學(xué)習(xí)一向很刻苦，成績(jī)也很好。問(wèn)她前段時(shí)間怎樣回事？她閉口不說(shuō)，經(jīng)她母親再三要求她說(shuō)出了自己的想法。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況十分困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書(shū)，想打工來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績(jī)不錯(cuò)，要父母同意不讀書(shū)，肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，讓父母覺(jué)得讀書(shū)是沒(méi)望了，以次來(lái)到達(dá)不讀書(shū)的.目的。聽(tīng)了她的話我感到她的孝心，同時(shí)決定要好好幫她，讓大家來(lái)給予她幫忙，讓學(xué)校來(lái)給予幫忙。

　　感想：教師只有和學(xué)生成為朋友，才能了解他們的內(nèi)心世界，他們才能把我們當(dāng)成能夠信賴的人。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 10

　　時(shí)間：

　　20xx年10月24日

　　地點(diǎn)：

　　家

　　家訪對(duì)象：

　　家訪目的：

　　該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常晚上打通宵游戲。上課就開(kāi)始睡覺(jué)，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開(kāi)始重復(fù)昨日的故事。經(jīng)過(guò)老師耐心細(xì)致的`教育仍不改正，所以決定請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，讓家長(zhǎng)配合老師來(lái)一同來(lái)管理。

　　家訪狀況：

　　把學(xué)生的狀況告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聽(tīng)后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢(qián)就是為了能讓他好好讀書(shū)，給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣，你讓家長(zhǎng)怎能理解？待家長(zhǎng)稍稍平息后，我給家長(zhǎng)帶給了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過(guò)多的生活費(fèi)。其次，家長(zhǎng)和老師經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)狀況。最后，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時(shí)間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管，學(xué)生務(wù)必自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　體會(huì)：

　　教師對(duì)學(xué)生感到很棘手時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙不失為好辦法。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 11

　　家訪目的：

　　讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是她學(xué)會(huì)了就擾亂

　　秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此，對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的.關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來(lái)，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。

　　家訪成效：

　　幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)達(dá)到教育的目的。

　　中班家訪記錄內(nèi)容 12

　　家訪目的：

　　讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

　　家訪記錄：

　　賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問(wèn)題也很積極。但是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛(ài)和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此，我來(lái)到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽(tīng)話，特別的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的.習(xí)慣。我說(shuō)：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。

　　家訪成效：

　　通過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。