幼兒姓名：趙錢達

　　性別：男

　　年齡：5

　　觀察者：袁理

　　幼兒情況：

　　達達是一個聰明、活潑、敢于表現自己的男孩子，在每天的活動中，總是顯得很快樂、很自信、很活躍。但是每到中午午睡時，他基本是睡不著，雖然是按幼兒園規(guī)定，到時間乖乖的上床睡覺，但過一會總能看見他的小手小腳在動。不過有一點是好的，他不會影響到別的小朋友休息，即便是這樣，但我發(fā)現孩子的臉色不怎么好看，個子也不高，別人睡覺他不睡，可是下午的精神卻很好。如果哪天玩得累了，也就睡個十幾分鐘就算不錯了。

　　原因分析：

　　通過和達達媽媽的溝通，我了解到，孩子從小就不喜歡睡覺，而且在家從來就沒午睡過，家長也沒有給他更多的要求，孩子晚上睡覺也很遲，早上起得又早，所以孩子的臉色不好看，個子也不高。

　　觀察（一）3剛開學不久，值班時我發(fā)現了達達，他根本沒法安靜的睡覺，在小床上翻來翻去，手舞足蹈的，我怕會影響到其他的孩子，我便走了過去陪著他，和他悄悄的說話，給他講些小故事，讓他能夠安靜下來，同時我也告訴他，如果亂動的話會影響到其他的小朋友，他點點了頭小聲地說："我不動了，老師你陪著我。"分析：孩子自己睡，會覺得沒有安全感，只有自己主動的'情況下才能接受，于是我采用了"循序漸進"的方式給孩子講故事，幫助他睡眠。

　　觀察（二）4經過多次的觀察，我發(fā)現達達能夠安靜的躺在床上睡覺了，不再讓我給他講故事了，這時我開始嘗試讓他入睡，于是我走過去，在他的背上輕輕的拍了拍，慢慢得小眼睛閉起來，不一會就睡著了。

　　分析：就算是我一直看著他，也就睡了半個小時的時間，孩子不想睡覺也許是我對他不夠嚴格，但是睡半個小時也總比不睡的要好。

　　觀察（三）5孩子們都起床后，我找來了達達，在談話后我知道了他不喜歡睡覺，在家的時候晚上也睡得很遲，于是我問他，你就是不想睡覺，對嗎？他的回答讓我感到意外，老師我想睡，可是睡不著。

　　分析：孩子在家時，家長沒給孩子太多的要求，所以孩子平時睡眠的時間少，其實孩子不是不想睡，而是睡不著，這也不能怪孩子。

　　措施：和家長溝通，家長愿意和我一起督促孩子，培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。

　　效果：從開學到現在，通過和家長的共同努力，孩子終于能很好的入睡了，孩子的臉色漸漸好看了，飯吃的多了，也胖了。

　　通過以上案例，讓我們認識到睡眠的重要性，睡眠是健康的重要組成部分，直接影響著孩子的生長發(fā)育、情緒和狀態(tài)。我們必須提高午睡的質量，同時和家長一起配合，讓孩子健康快樂的成長！

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