現(xiàn)在很多孩子寫(xiě)字的坐姿和那筆的姿勢(shì)都是不正確的，養(yǎng)成習(xí)慣后很難改正，因此，在孩子學(xué)寫(xiě)字的那一刻起就要開(kāi)始糾正他們，然后才是真正地開(kāi)始教寫(xiě)字。
先讓孩子認(rèn)識(shí)田字格，田字格里有一條橫線(xiàn)，一條豎線(xiàn)，橫線(xiàn)叫橫中線(xiàn)，橫線(xiàn)以上叫上半格，以下叫下半格，豎線(xiàn)叫豎中線(xiàn)，豎線(xiàn)邊邊叫左半格，右邊叫右半格，左半格又分為左上格和左下格，右半格也分為右上格和右下格。掌握了田字格各部分的名稱(chēng)，便于學(xué)生寫(xiě)字。
然后教如何握筆，拿筆只能右手拿，筆桿右斜靠虎口。拇食兩個(gè)手指頭，輕輕捏在筆下首。中指頭截上側(cè)面，托住筆桿要穩(wěn)妥。 中指小指無(wú)名指，一起彎進(jìn)手里頭。
接著，訓(xùn)練孩子正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，那就是：身直頭正、臂開(kāi)、坐正、足平。身直，就是寫(xiě)字的時(shí)候，要坐端正，不要曲背，兩肩要平齊，不能一高一低，胸離桌子尚要保持一拳左右。
頭正，就是頭要保持端正，不要左右偏側(cè)，頭略向前俯，眼睛和紙面的距離要在一尺左右，所寫(xiě)的字要在視線(xiàn)正中。臂開(kāi)，就是下臂平放在桌上，右手執(zhí)筆，左手按紙或本子，兩臂自然撐開(kāi)，呈均衡對(duì)稱(chēng)的姿勢(shì)。坐正，就是要坐在椅子中間，不偏、不斜，不向前坐翹起椅子腿，保持身子正直、穩(wěn)定。足平，就是兩腳自然地放在地面上，兩腿不要交叉，也不要迭放。
讓孩子用鉛筆寫(xiě)字，絕對(duì)不允許用自動(dòng)筆。還要注意鉛筆尖的長(zhǎng)短要適合。初學(xué)寫(xiě)字的孩子，鉛筆尖不宜過(guò)長(zhǎng)，從削的部位算起，一般在3厘米左右，鉛芯露在木頭外邊不超過(guò)1厘米比較合適，鉛芯過(guò)長(zhǎng)，孩子寫(xiě)字時(shí)用力不均易斷；鉛芯過(guò)短，鉛筆尖易禿。
在寫(xiě)字前，先教孩子寫(xiě)好基本筆畫(huà)。漢字的橫一般是左低右高略帶傾斜且起筆較輕，收筆時(shí)輕輕上提箱右下方頓下，取得整體平衡。漢字的長(zhǎng)橫一般中間略有上翹，短橫則變化較多。 漢字的最后一筆是豎時(shí)基本都寫(xiě)成懸針，相反，只要不是最后一筆寫(xiě)豎，大多就是垂露了。撇書(shū)寫(xiě)時(shí)手千萬(wàn)別抖，就算略有顫抖。為什么有的人寫(xiě)時(shí)老是抖呢？熟練度當(dāng)然是重要方面，當(dāng)快不快也是很重要的一點(diǎn)。捺在最后收筆時(shí)上部要自然順平，不少學(xué)生寫(xiě)到最后突然上鉤或者筆尖下滑都是造成寫(xiě)不好的重要因素。漢字的折與彎是不少學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，請(qǐng)記住，“折方正”“彎圓滑”，具體變化多觀(guān)察。
等孩子的基本筆畫(huà)寫(xiě)好后，開(kāi)始在田字格里寫(xiě)字，寫(xiě)之前，先讓孩子觀(guān)察字的每一筆都在什么位置上，看準(zhǔn)漢字的結(jié)構(gòu)，然后下筆寫(xiě)，寫(xiě)完后與書(shū)中的字比較一下，找找不足之處再寫(xiě)，這樣堅(jiān)持做一段時(shí)間后，孩子自然而然就知道如何才能把字寫(xiě)好了。
興趣是學(xué)好任何東西的前提條件。在教學(xué)過(guò)程中，要始終以鼓勵(lì)為主，肯定孩子們的成績(jī)，哪怕有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
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