在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)老師幸福感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周一開會時，要求每人寫作為教師的幸福感，這就讓我聯(lián)想到自己工作了十余年，以前每逢與認(rèn)識的人在一起聊時，他們都會說：“還是你好呀，當(dāng)了老師，看雙休，寒暑假。多舒服呀！”可是他們卻沒有了解到作為老師的工作：
縱觀我的工作日，一周5天，二個班的教學(xué)任務(wù)，不只是課表上的十幾節(jié)課，因?yàn)槊總�班需要要批的.本子，有空課的時候是雷打不動的坐在辦公室里，往往面對著好幾疊作業(yè)。真的是一天下來，不是非老師所能體會的累與苦。以前也曾抱怨過，可是最近，覺得教師這個工作，讓自己很穩(wěn)定，當(dāng)一批批的孩子長大了，仍然用那種淳樸的問候與你接近，自己越來越感到滿足，而現(xiàn)在正在從事的，雖然平凡，或許有時也會感到身心疲憊，但卻給了自己成就與歸屬感。這或許就是所謂的幸福吧。幸福，到底是什么呢？
我在一篇博客中，讀到這樣一段：幸福是一種傳承，更是一種創(chuàng)新。教育教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，需要我們一代代傳承并創(chuàng)新。讀教育教學(xué)理論，追尋教育前輩的生命足跡，思想靈魂；”幸福是心靈的感受。我們平凡如小草，在平凡中尋找幸福，在幸福中演繹著平凡。在沒有名車豪宅，沒有顯赫的地位，沒有一束束光環(huán)中默默地耕耘著幸福，創(chuàng)造著快樂！從不自暴自棄，給點(diǎn)春陽我們就燦爛，給點(diǎn)雨露我們就把綠色盡染。我們默默如溪水，靜靜地流淌，但心存高遠(yuǎn)，懷揣希冀，奮然前行，無怨無悔。
我們隨時光荏苒，執(zhí)著地一路歡歌，書寫我們小學(xué)教師的美妙人生！自己雖然沒有這種文筆來寫出身為一名小學(xué)教師如此的幸福，但是，三十歲的我，現(xiàn)在回望，感覺當(dāng)初自己選擇教師這一行，沒有錯。
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