五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題

2021-06-18 試題

　　一、漢語(yǔ)拼音第一關(guān)。

　　1、我是小小書法家。

　　zhèn hàn tuǒ yuán cu zhé xiāo yǒng sǔn huài

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

　　yu zhì jiū chán jì m yá yì mái zàng

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

　　2、一錘定音。(用“√ ”選出正確讀音)

　　驍騰(xiāo ráo) 冶煉(zhì yě) 泥濘(níng nìng )

　　孵化(fū fǔ) 嗚咽(yè yān) 一幢(zhuàng dng)

　　3、詞語(yǔ)充值卡。

　　煙( )火 ( ) 粗( )( )造新 ( )代( )

　　盤( )錯(cuò)( ) 無(wú)與( )( ) ( )( )不已

　　4、按要求寫成語(yǔ)。

　　與水有關(guān)的、、

　　與變化有關(guān)的、、

　　5、句子加工廠。

　�、儆们‘�(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。

　　A、我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B、我們要學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)。

　　②我有一次看見(jiàn)小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。(修改病句)

　　③那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片。(使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶?

　　④我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　�、葜袊�(guó)的發(fā)展，是奇跡中的奇跡。(改為反問(wèn)句)

　　二、課文留聲機(jī)。

　　1、發(fā)明了蒸汽機(jī)，發(fā)明了燈泡，發(fā)明了電話，發(fā)明了飛機(jī)，惠特尼發(fā)明 ,讀了《他發(fā)明了什么》，我的收獲是。

　　2、《生死攸關(guān)的燭光》一文講述的是期間，國(guó)母子三人、地保護(hù)裝有的半節(jié)蠟燭的事跡，歌頌了法國(guó)人民崇高的精神。

　　3、《我喜歡》是的一篇 �！稐魅~如丹》是一篇散文。

　　4“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”這句詩(shī)是詩(shī)人寫的。

　　三、閱讀智慧宮。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�

　　這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了"也好，這兩個(gè)極端的.斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

　　1、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。

　　( )——( ) ( )——( )

　　2、“慎”的音序是( )，部首是( )，“謹(jǐn)慎”的意思是。

　　3、為什么說(shuō)“我”是幸運(yùn)的?

　　4、讀了這篇文章后，我明白了愛(ài)有兩種形式，是哪兩種呢?

　　5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來(lái)畫“ ”。

　　四、習(xí)作展示廳。

　　水是大自然賜予我們最珍貴的禮物，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，寫一份如何節(jié)水的倡議書吧。要求：書寫工整。

　　我們精心為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!