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中班美術(shù)活動教案:快樂的燕魚

2022-07-01 美術(shù)教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)活動教案:快樂的燕魚,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)活動教案:快樂的燕魚1

  活動目標(biāo):

  1.畫出幾只形狀、大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化。

  2.培養(yǎng)幼兒對變化構(gòu)圖的意識。

  3.體驗(yàn)成功的喜悅,并會正確評價他人的作品。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象。

  2.教具:有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚,自制的燕魚錄像。

  3.繪畫用具:畫紙,蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料。

  活動過程:

  1.開始部分:

  觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起興趣.

  提問:剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

  2.基本部分:

  (1).觀看自制的燕魚錄像.

  (2)提問:故事中的.燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

  (3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo).

  師:剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服.最后,用顏料涂上大海的顏色.

  活動評價:

  1.陳列作品.

  2.提問:你喜歡哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)

  3.組織幼兒收拾繪畫用具.活動結(jié)束.

  活動反思:

  在活動中本著開放性的原則,在創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境,教師通過設(shè)計(jì)開放性的提問,鼓勵幼兒根據(jù)提問進(jìn)行思考、回答,教師要充分尊重幼兒獨(dú)特的想法,開放性的接納他們的意見?鞓返脑瓌t。我在活動中應(yīng)本著讓幼兒在活動感受快樂的宗旨,所以整個活動設(shè)計(jì)都是比較輕松愉悅的,營造快樂至上教學(xué)氛圍。

中班美術(shù)活動教案:快樂的燕魚2

  一、活動目標(biāo):

  1、畫出幾只形狀。大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化。

  2、培養(yǎng)幼兒對變化構(gòu)圖的意識。

  3、體驗(yàn)成功的喜悅,并會正確評價他人的作品。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象。

  2、教具:有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚。自制的燕魚錄像。

  3、繪畫用具:畫紙。蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

  三、活動過程:

  1、開始部分。觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起興趣。

  提問:剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

  2、基本部分:

  (1)、觀看自制的燕魚錄像。

  (2)提問:故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

  (3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  師:剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服。最后,用顏料涂上大海的顏色。

  四、評價活動:

  1、陳列作品。

  2、提問:你喜歡哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)

  3、組織幼兒收拾繪畫用具;顒咏Y(jié)束。(公開課)

中班美術(shù)活動教案:快樂的燕魚3

  一、活動目標(biāo):

  1、畫出幾只形狀、大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化、

  2、培養(yǎng)幼兒對變化構(gòu)圖的意識、

  3、體驗(yàn)成功的喜悅,并會正確評價他人的作品、

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象、

  2、教具:有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚、自制的燕魚錄像、

  3、繪畫用具:畫紙、蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

  三、活動過程:

  1、開始部分、觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起興趣、

  提問:剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

  2、基本部分:

  (1)、觀看自制的燕魚錄像、

  (2)提問:故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

  (3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)、

  師:剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服、最后,用顏料涂上大海的顏色、

  四、評價活動:

  1、陳列作品、

  2、提問:你喜歡哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)

  3、組織幼兒收拾繪畫用具、活動結(jié)束、(公開課)

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