在體育教學(xué)過程中，游戲歷來都是教學(xué)的一個重要手段，同時也是教學(xué)中一項基本內(nèi)容，在課堂教學(xué)中占有較大比重。因此認真做好游戲，利用游戲來配合完成教學(xué)任務(wù)是課堂教必不可少的內(nèi)容之一。

　　通過游戲進行教學(xué)，可以提高學(xué)生對體育課的興趣。作為一位體育教師我深深體會到這點，因為游戲是青少年喜愛的一種集體的體育活動，它具有一定的競賽因素，思想性強，形式生動活潑，內(nèi)容豐富，簡單易行，讓學(xué)生所接受。如果某一節(jié)課穿插有游戲進行教學(xué)，那么學(xué)生對該節(jié)課的興趣就會大大提高，而且對幫助完成該節(jié)課的.教學(xué)任務(wù)也起到促進作用，學(xué)生掌握動作也特別快。相反如果沒有游戲教學(xué)的課，有些項目學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相對就降低。例如：一節(jié)學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)的課，如果采用了“圓圈十字接力賽”的游戲形式進行教學(xué)，那么學(xué)生對學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)的興趣就會提高，同時對彎道跑技術(shù)的要求掌握也較快，相反如果沒有采用游戲的形式進行教學(xué)，而單純是要求學(xué)生在彎道上反復(fù)奔跑練習(xí)，以體會動作、掌握技術(shù)，這樣次數(shù)多了學(xué)生就會感到枯燥無味，且如果學(xué)生在彎道上奔跑的動作技術(shù)，對技術(shù)的掌握相對就慢。

　　另外，也可以利用游戲來配合技術(shù)動作的掌握，以便順利完成教學(xué)任務(wù)，特別是游戲內(nèi)容與課的基本內(nèi)容相近的項目。例如：在上足球課時，可以采用“曲線運球射門比賽”的形式來提高足球運球技術(shù)和射門技術(shù)等。通過游戲教學(xué)。還可以對學(xué)生進行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體注意精神。因為游戲具有對抗性、組織性和紀(jì)律性，還有游戲規(guī)則，所以學(xué)生在游戲的比賽中，不但要戰(zhàn)勝各自的對手，遵守游戲規(guī)則，還要同本隊隊員配合好才能勝利。這就要求小學(xué)生要有良好的思想道德和集體主義精神，不能在比賽中違反規(guī)則。在課準(zhǔn)備部分，我們可以做一些反應(yīng)練習(xí)游戲，吸引學(xué)生的注意力，便于課的順利進行。在課的結(jié)束部分，可以安排一些歡快、輕松的游戲來做整理活動，使學(xué)生身體盡快得到放松，消除疲勞等。

　　總之，無論采用什么形式的游戲進行教學(xué)，都要盡可能發(fā)揮游戲在體育教內(nèi)容更加豐富，更加完整、科學(xué)。

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