小學(xué)勞技課件
一、知識目標(biāo)：
1．通過本課教學(xué)與實踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化。
2．通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。
二、能力目標(biāo)：
1．在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
3．增強學(xué)生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。
三、德育目標(biāo)：
1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的'觀念和良好的勞動習(xí)慣。
2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
四、教學(xué)重難點：
重點：1. 通過學(xué)生收集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。
2．學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
難點：掌握不同紐扣的不同釘法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
六、教學(xué)課時：一課時
七、教學(xué)過程：
第一節(jié)
1、 1、 激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。
�。ㄕn件演示1）
師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察
能力強？
（自由答）
師：那就讓我們幫他把扣子釘上。
�。▽W(xué)生操作）
（出示課題）
2、 2、 激發(fā)學(xué)生探究
師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？
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師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？
師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學(xué)們看一看。
師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？
（出示實物）
師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？
�。ǔ鍪景鍟┕ぞ撸横�、線
師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收
集到的針。
師：下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請大家把它舉起來。
�。▽W(xué)生展示）
師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭
配好。
師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看
邊想釘扣子需要哪幾步？
�。ㄤ浵裱菔荆�
�。�1）紉針：
（2）打線結(jié)：
�。�3）釘紐扣
師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？
�。ǔ鍪景鍟�
師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒
紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？
（生答）
師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下
幾點。
（課件演示）
3、學(xué)生研究實踐：
師：希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該
怎樣釘？
�。▽W(xué)生研究實踐，老師輔助指導(dǎo)）
4、師生共評：
師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？
�。▽W(xué)生匯報展示）
師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？
5、師生共結(jié)：
師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟，希望
同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
板書設(shè)計：
學(xué)會釘紐扣
工具：針、線等
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