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《走近滿(mǎn)族》教學(xué)設(shè)計(jì)

2022-07-04 教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的《走近滿(mǎn)族》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、欣賞滿(mǎn)族音樂(lè)《太平年調(diào)》、《腰鈴舞》

  2、學(xué)唱滿(mǎn)族歌曲《歡慶豐收》《喜歌》、

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞和學(xué)唱滿(mǎn)族歌曲,初步感受滿(mǎn)族音樂(lè)特點(diǎn)。

  2、能夠準(zhǔn)確的演唱歌曲,并根據(jù)歌曲內(nèi)容表現(xiàn)自己的情感。

  3、能夠積極主動(dòng)的參與到音樂(lè)實(shí)踐中,通過(guò)賽威呼游戲,加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,并從中感到合作的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  準(zhǔn)確的演唱歌曲和感受滿(mǎn)族音樂(lè)特點(diǎn)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、電子琴、滿(mǎn)族服飾、“賽威呼”(滿(mǎn)族兒童游戲)道具

  教學(xué)流程:

  一、情境創(chuàng)設(shè):

  聽(tīng)《豐收鑼鼓》進(jìn)教室。

  師:剛才進(jìn)教室聽(tīng)到了一首樂(lè)曲,從你們的動(dòng)作和小臉兒的表情上看得出來(lái),音樂(lè)使你感到很快樂(lè),那你都聽(tīng)到了那些樂(lè)器在演奏?(生)

  你會(huì)想到什么樣的場(chǎng)面?(生)

  師:今天就讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的.滿(mǎn)族村,看看滿(mǎn)族同胞在豐收的日子里都在做些什么?

  其實(shí),我們班就有不少滿(mǎn)族同學(xué),那你對(duì)滿(mǎn)族有多少了解呢?(生)

  師:我這里也有一些圖片,讓我們共同分享(看圖片,聽(tīng)音樂(lè))

  我們對(duì)滿(mǎn)族有這么多的了解,你們想不想了解得更多?(生)

  師:那就讓我們坐上家鄉(xiāng)的馬爬犁去滿(mǎn)族村,出發(fā)!

  二、欣賞《太平年調(diào)》

  1、剛剛到村口,就聽(tīng)見(jiàn)從村子里飄出了優(yōu)美的音樂(lè)聲,你聽(tīng)聽(tīng)這音樂(lè)與剛才進(jìn)教室聽(tīng)到的樂(lè)曲相比有什么不同?(生)

  2、進(jìn)了村我們才知道,是滿(mǎn)族姑娘們跳式空齊舞蹈的音樂(lè),有興趣的同學(xué)一起參加,我還為你們準(zhǔn)備了滿(mǎn)族頭飾呢。ㄉ

  3、觀察一下這些演員,他們的服飾發(fā)生了什么變化?(生)

  4、請(qǐng)你閉上眼睛聽(tīng)這是什么聲音?(出示腰鈴,簡(jiǎn)介)誰(shuí)愿意來(lái)試試?你怎樣使它發(fā)出聲響?(生探索)

  5、合著音樂(lè)演奏腰鈴。(生合樂(lè)演奏)

  三、學(xué)唱《喜歌》

  1、師:滿(mǎn)族同胞在喜慶的日子里不僅跳舞,還會(huì)即興的演唱《空齊曲》,也叫“拉空齊”,或“唱喜歌”,我也會(huì)唱,你們想聽(tīng)么?

  教師范唱,歌曲給了你怎樣的感受?

  2、再聽(tīng)我唱一遍,能不能找到相同的兩句?最好能唱出來(lái)(生)

  3、我們來(lái)合作,我唱1、3句,你唱2、4句。

  4、唱喜歌都是即興填詞演唱的,你也試試。(生即興創(chuàng)編)

  四、學(xué)唱《歡慶豐收》

  師:在豐收的日子里,小朋友們也用自己的方式慶祝呢,他們?cè)谕嬉环N叫做“賽威呼”的游戲,你想?yún)⒓用?如果想,就必須學(xué)會(huì)這首歌。

  1、出示《歡慶豐收》歌片(C調(diào))

  各隊(duì)以自己的方式,以最快的速度學(xué)會(huì)歌曲。

  2、分隊(duì)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,其他隊(duì)評(píng)價(jià)。

  3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:好聽(tīng)的聲音沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)(C調(diào)低)

  4、解決問(wèn)題(出示F調(diào)音位和管口琴上的手位)

  師:你有什么好辦法嗎?讓我們的聲音更美?(生略)

  你可以給我們大家做示范嗎?(生教生學(xué))

  5、分隊(duì)訓(xùn)練、一起匯報(bào)。

  6、創(chuàng)編:你還有什么其它好的創(chuàng)意讓我們的演唱更生動(dòng)!

  學(xué)生自由創(chuàng)編:(學(xué)生創(chuàng)編歌詞、節(jié)拍變化、速度變化、力度變化、演唱形式多樣化等)

  7、分隊(duì)展示己的創(chuàng)編成果,其它小隊(duì)評(píng)價(jià)

  8介紹“賽威呼”(滿(mǎn)語(yǔ)獨(dú)木舟的意思)游戲方法。

  9、根據(jù)自己隊(duì)的特色創(chuàng)編、排練、游戲

  要求:①要邊唱邊做動(dòng)作,動(dòng)作與自己創(chuàng)編的內(nèi)容相吻合;②隊(duì)員動(dòng)作要一致、協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  10、分別表演大家評(píng)選最受歡迎的一隊(duì),各隊(duì)都來(lái)做,教師參與其中。

  五、小結(jié):看大家玩得這么開(kāi)心啊,我都舍不得讓你們停下來(lái)了,今天我們到滿(mǎn)族村轉(zhuǎn)了一圈,你都學(xué)會(huì)了那些?(生)

  其實(shí),關(guān)于滿(mǎn)族的知識(shí)還有很多,滿(mǎn)族的游戲也有很多,改日我們?cè)俚綕M(mǎn)族村來(lái),今天就到這里,讓我們坐上家鄉(xiāng)的馬爬犁,回家!

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