教材簡(jiǎn)析
《沙漠奇觀》是“快樂(lè)讀書(shū)屋”中的一篇以科學(xué)說(shuō)明為主的游記見(jiàn)聞作品。文章所記敘的環(huán)境是我們難以見(jiàn)到的大沙漠，所涉及的科學(xué)道理也是學(xué)生尚未接觸的物理知識(shí)。這篇課文敘述形象，場(chǎng)面宏大，景觀奇特，是一篇深入淺出、形象生動(dòng)的科學(xué)說(shuō)明文。
設(shè)計(jì)理念
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)要以讀為本，通過(guò)朗讀引導(dǎo)，使學(xué)生讀有所感，學(xué)有所得。本課的.設(shè)計(jì)力求為發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，滿(mǎn)足好奇心和求知欲提供較寬廣的空間。教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū)、合作學(xué)習(xí)、多向互動(dòng)，通過(guò)大膽觀察、猜想、概括、評(píng)價(jià)、交流等語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解沙漠中的自然奇觀，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。
2.通過(guò)自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)；通過(guò)合作交流，提高他們的語(yǔ)文綜合能力。
3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，提高學(xué)生自主識(shí)字的能力，使學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1比鮮段鬧械10個(gè)生字，正確流利地朗讀課文。
2繃私饃襯奇觀形成的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、抓住文眼，激發(fā)興趣
1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)課前搜集的有關(guān)沙漠的知識(shí)。
2.出示沙漠奇觀的課件讓學(xué)生觀看。
過(guò)渡：茫茫大沙漠里還有許多有趣的奇觀，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)快樂(lè)讀書(shū)屋去體驗(yàn)沙漠奇觀。(板書(shū)課題)。
二、自讀課文，整體感知
1.自讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍。
2.用自己喜歡的方式自由讀課文，把課文讀通順、讀流利。
3.了解學(xué)生自主讀書(shū)的情況，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)解決不懂的詞語(yǔ)和句子。
4.熟讀展示。指名讀課文，檢查學(xué)生讀課文和整體感知課文內(nèi)容的情況。
三、抓住重點(diǎn)，合作探究
1.默讀課文，畫(huà)出沙漠中的自然奇觀及形成原因，再讀一讀，體會(huì)沙漠的奇妙。
2.小組合作交流，填寫(xiě)表格。
奇觀名稱(chēng)〖現(xiàn)象〖形成原因
3.在全班交流填寫(xiě)表格的答案。對(duì)于學(xué)生填寫(xiě)得不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的地方，通過(guò)再讀課文，進(jìn)行改正。
4.結(jié)合表格，利用課件學(xué)習(xí)第4-7自然段，了解海市蜃樓、沙柱、沙鳴現(xiàn)象與產(chǎn)生的原因。有了直觀感受后，再有感情地讀介紹描寫(xiě)奇觀的段落。
四、檢查識(shí)字
1笨純魏笠認(rèn)的字，自己練習(xí)讀一讀，如果有不認(rèn)識(shí)的，再看看在文中的注音，把它記住。
2蓖桌之間互相考一考，把字音記準(zhǔn)、記牢。
3苯淌Τ鍪境鱟摯ㄆ，用搶答的形式，鞏固識(shí)字。
五、拓展延伸
1.你還了解哪些有關(guān)沙漠的知識(shí)？課后通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍多方面、多角度地了解沙漠。
2.指導(dǎo)閱讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源》課本中的《迷人的蝴蝶谷》。
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