小學(xué)語文五年級上冊《回顧拓展二》的教學(xué)設(shè)計

2021-06-15 教學(xué)設(shè)計

　　設(shè)計理念：

　　初步具有搜集和整理信息的能力，是“語文課程總目標(biāo)”明確提出的。學(xué)生通過幾年來的實踐，積累了一些搜集、整理、運用資料的方法，也有許多感受與體會，本次“交流平臺”要引導(dǎo)學(xué)生進行一個稍微系統(tǒng)的總結(jié)，推廣行之有效的好做法和新做法，以利于學(xué)生今后更好地搜集與處理信息。把交流有關(guān)“屈辱的歷史”的資料整合于交流搜集、整理、運用資料收獲的過程中，在交流中，獲得搜集、整理信息的能力。語文是實踐性很強的課程，語言的學(xué)習(xí)、應(yīng)用需與實踐活動緊密結(jié)合。到了高年級，“展示臺”不僅給學(xué)生提供了展示學(xué)習(xí)成果的機會，而且更加關(guān)注學(xué)生獲得收獲的實踐過程，讓學(xué)生在展示中相互得到知識、能力、方法等多方面的啟迪。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料，激發(fā)學(xué)生勿忘國恥，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。

　　2、交流搜集、整理、運用資料的收獲，培養(yǎng)搜集、處理資料的'能力。

　　3、積累詞匯，豐富語言的同時，增強愛國主義的熏陶與感染。

　　4、讓學(xué)生在展示中相互得到知識、能力、方法等多方面的啟迪。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)整理和運用資料，使學(xué)生初步具備搜集和處理信息的能力。

　　教學(xué)難點：

　　要在學(xué)生交流搜集、整理資料方法過程中隨機訓(xùn)練和規(guī)范語言，循序漸進提高口語表達水平。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、查閱學(xué)生收集的資料，了解學(xué)生搜集、整理信息的能力。

　　2、建議學(xué)生整理自己搜集的資料，以便展示。