一、教學(xué)目標(biāo):1、讀懂例文,了解內(nèi)容,懂得孝敬老人,幫助病殘人是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)習(xí)敘事的基本方法。
。病⒂懻撘c,明確本次訓(xùn)練的重點是既要把事情的經(jīng)過寫清楚,又要把人物的動作、表情和語言具體地寫出來。
。、按照要求,選擇做過的一件事寫下來,做到把經(jīng)過寫具體,動內(nèi)容寫生動。
二、教學(xué)重點、難點:重點:把事情的經(jīng)過寫清楚。
難點:把人物的.動作、表情和語言寫出來。
三、教學(xué)過程:
(一)啟發(fā)談話,小學(xué)五年級語文教案《《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計》。(二)學(xué)習(xí)例文,歸納寫法。1、輕聲讀例文,完成練習(xí)。
。ǎ保督o爺爺洗腳》主要寫()的事。
。ǎ玻┬∽髡咴跀⑹鼋o爺爺洗腳這件事時,先寫(),再寫(),最后寫(),其中重點寫()。
。、小結(jié)。
。、結(jié)合“習(xí)作要點討論”,歸納寫法。
。ǎ保⿲懸患乱词虑榘l(fā)展的順序?qū),把事情的?jīng)過寫清楚。
。ǎ玻⿲懯虑橐兄攸c,要把事情的主要部分寫具體,把人物的動作、表情和語言寫出來。
。ò鍟喊错樞?qū)懢唧w)
(三)細讀例文,啟發(fā)討論。1、仔細讀例文,啟發(fā)討論:
小作者是怎么樣把給爺爺洗腳的經(jīng)過寫具體的?
2、歸納小結(jié):小作者把給爺爺洗腳的經(jīng)過按事情發(fā)展的先后分成了幾個部分:打水-脫襪-搓洗,每一部份都寫得很細致。另外,小作者還把人物的動作、表情和語言寫出來。這樣就十分具體了。
(四)審清題意,循序漸進練習(xí)。1、審清題意:你們知道今天作文是寫什么?有哪些要求?
。、開拓思路。
3、教師指導(dǎo):
(1)指導(dǎo)學(xué)生在選擇好內(nèi)容的基礎(chǔ)上按起因、經(jīng)過、結(jié)果三部分組織材料,列好提綱。
。ǎ玻┳屢粋學(xué)生具體地口述自己為老人或病殘人做過的一件事的經(jīng)過。
4、學(xué)生練習(xí)草稿,教師巡回輔導(dǎo)。
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