內(nèi)容與要求：
1、嘗試自主地選擇圖形組合成形狀不同的汽車(chē)。
2、能有想象的進(jìn)行添畫(huà)，保持畫(huà)面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同形狀的圖形若干（夠每人制作一~兩輛汽車(chē)），背景圖人手一張，漿糊、抹布，玩具汽車(chē)一輛，ppt（簡(jiǎn)筆畫(huà)類(lèi)公共汽車(chē)、大卡車(chē)、小轎車(chē)）
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶已有經(jīng)驗(yàn)。感知汽車(chē)的多種多樣。
教師出示玩具汽車(chē)：“這是什么？汽車(chē)是多種多樣的，你還知道哪些車(chē)？”
2、進(jìn)一步了解汽車(chē)的形狀特點(diǎn)
�。�1）、出示小轎車(chē)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察
“這是什么車(chē)？這輛小轎車(chē)是由許多圖形寶寶變成的，請(qǐng)你找找看有哪些圖形寶寶藏在里面？這些圖形寶寶變成了汽車(chē)的什么？”
�。�2）、出示公共汽車(chē)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)什么圖形寶寶變成了汽車(chē)的什么？
�。�3）、出示大卡車(chē)圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么圖形寶寶變成了汽車(chē)的什么？
�。�4）、請(qǐng)幼兒觀察公共汽車(chē)的車(chē)身與大卡車(chē)的車(chē)廂有什么 不同。
�。�5）、引導(dǎo)幼兒思考為什么圖片上的汽車(chē)只有2個(gè)輪子。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車(chē)
�。�1）、引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的`汽車(chē)。
�。�2）、請(qǐng)幼兒把拼貼好的汽車(chē)，貼在背景圖上，在操作過(guò)程中，要求幼兒保持桌面、畫(huà)面的整潔。
�。�3）、貼好后，想象添畫(huà)馬路邊的事物。
4、作品展覽
請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)看：“你用什么圖形組合拼成了什么車(chē)？”
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