小學美術(shù)《顆粒碎屑粘貼畫》教學設計
教學目標 ：
通過教學，指導學生學習粘貼畫的制作方法，培養(yǎng)學生手、眼、腦的靈活性、協(xié)調(diào)性，提高他們感受美、創(chuàng)造美的能力。
教學重點和難點：
重點：粘貼畫的制作步驟、方法和要領(lǐng)。
難點：方法運用得當，畫面構(gòu)圖飽滿，形象生動新穎。
教學準備：細砂，膠水，底紙，棉簽。
教學步驟 ：
學生活動：30分鐘。
一、欣賞、出示課題。
1、出示四幅分別是動物、植物，風景、人物的范畫。讓學生欣賞并上臺用手觸摸，思考這些畫是用什么材料“畫”的，初步了解粘貼畫的特殊美感和質(zhì)感及制作材料。
2、出示課題：這就是我們要學習的一種新的作畫方法。(板書：顆粒碎屑粘貼畫)
二、教師示范傳授粘貼畫的制作方法。
1、構(gòu)思(板書)
�、贅�(gòu)思內(nèi)容。指導學生看范圖，內(nèi)容可以是簡單的人物、動物、植物、風景等。
�、趩l(fā)學生說說自己打算畫什么。
2、勾描圖形。將構(gòu)思的形象勾畫出來，要簡潔鮮明。
3、涂膠。(板書)
�、俳處熝菔居妹藓炚耗z水均勻地揩涂在圖形上。
�、谧⒁�，邊線要整齊。
4、撒灑。(板書)
�、俳處熝菔荆河沂值奈逯缸バ┘毶熬鶆虻厝鲈谕坑心z水的部位，力求厚薄均勻。
�、谥该麑W生上臺演示，集體評議。
�、廴鰹⑼旰�，用廢紙覆蓋在畫面上，用手壓抹一番，使細砂粘牢。隨后抖掉余沙并加以整理。
5．著色。(板書)
待干后，可在圖形的空白處點綴著色。
三、學生練習，教師巡回指導。
作業(yè) 要求：大膽構(gòu)思，細心制作。
四、作業(yè) 展評，課堂小結(jié)。
1、觀摩作業(yè) ，集體評議。
2、教師小結(jié)。
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