作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《山坡哪兒去了》及教學(xué)反思（合集），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解生態(tài)遭到破壞的嚴(yán)重后果。
2、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)故事中角色語(yǔ)言，了解植物對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、體會(huì)小熊的心情變化，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片欣賞，感受山坡之美。
1、（出示"小熊"畫(huà)面）師：小朋友，誰(shuí)來(lái)了？（小熊）你們想知道可愛(ài)的小熊住在什么地方嘛？
2、（欣賞圖片）師：小熊擁有一個(gè)美麗的家園，在他家門(mén)前有個(gè)美麗的山坡，小熊經(jīng)常到山坡上玩，它可喜歡這里了。你們喜歡這嗎？誰(shuí)能用好聽(tīng)的句子形容一下這個(gè)美麗的山坡呢？
3、小結(jié)：美麗的山坡上有茂密的森林，綠綠的草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，旁邊還有一條清清的小河，真美��！小熊住在這樣一個(gè)美麗的地方，心里真舒服，真開(kāi)心呀！
二、看說(shuō)猜演，尋找消失山坡。
1、看看說(shuō)說(shuō)，了解植物對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。（講述故事二至四段）播放ppt2—6，講述第二段。
�。�1）聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)，了解老槐樹(shù)對(duì)保護(hù)環(huán)境的作用。
我們一起來(lái)看看小熊會(huì)先去找誰(shuí)？（播放ppt7）提問(wèn)：
a、小熊對(duì)老槐樹(shù)說(shuō)了什么？（集體說(shuō)一說(shuō)）老槐樹(shù)又是如何回答小熊的？
b、老槐樹(shù)的根有什么作用？
小結(jié)：原來(lái)山坡不是老槐樹(shù)趕走的，老槐樹(shù)的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低頭問(wèn)了樹(shù)下的小草弟弟。
（2）聽(tīng)聽(tīng)猜猜，了解小草對(duì)保護(hù)環(huán)境的作用。（播放ppt8）提問(wèn)：小熊對(duì)小草說(shuō)了什么？請(qǐng)幼兒嘗試猜測(cè)、講述小熊問(wèn)小草的話。
b山坡會(huì)是小草弟弟藏起來(lái)的嗎？猜猜小草弟弟會(huì)對(duì)小熊說(shuō)些什么？
師：現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們到底說(shuō)了什么。
�。�3）小結(jié)：看來(lái)山坡不是被老槐樹(shù)趕走的，也不是小草藏起來(lái)，它們的根可以牢牢抓住泥土、還可以保護(hù)泥土不被水沖走，防止泥石流，它們的存在能夠更好的保護(hù)山坡，保護(hù)環(huán)境。
2、猜猜演演，了解生態(tài)遭到破壞的嚴(yán)重后果。
�。�1）互動(dòng)游戲，知道美麗的山坡不見(jiàn)了的原因。
a、師生互動(dòng)，知道砍伐樹(shù)木對(duì)環(huán)境的影響。
師：小熊沒(méi)能從它的的.植物朋友那里找到山坡消失的原因，看它又遇到誰(shuí)了？（播放ppt9）現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)小熊，你們當(dāng)大鳥(niǎo)，想一想大鳥(niǎo)姐姐會(huì)怎么回答呢？
小熊：大鳥(niǎo)姐姐，你知道美麗的山坡哪去了嗎？
解釋"盤(pán)旋"，請(qǐng)幼兒模仿盤(pán)旋的樣子并猜測(cè)大鳥(niǎo)姐姐的話。
師：現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們到底說(shuō)了什么。
師：由于人們的亂砍濫伐導(dǎo)致大鳥(niǎo)姐姐的家也沒(méi)了，它可真難過(guò)。
b、生生互動(dòng)，知道泥石流對(duì)水的污染。（播放ppt10）師：小熊來(lái)到了河邊，這是一條怎么樣的河？（解釋"渾濁"）它和小魚(yú)妹妹之間會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？
請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)小魚(yú)，一個(gè)當(dāng)小熊，說(shuō)說(shuō)他們的對(duì)話吧。
師：現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們到底說(shuō)了什么。
師：人們把樹(shù)都砍伐掉了，導(dǎo)致泥土的松動(dòng)，一下雨就形成了泥石流。
教師講述故事最后一段
�。�2）體會(huì)傷心的小熊，完整欣賞。（播放ppt11）師：我們聽(tīng)聽(tīng)傷心的小熊說(shuō)了什么？
完整欣賞動(dòng)畫(huà)故事《山坡哪兒去了》，請(qǐng)你們體會(huì)下小熊的心情變化。
師：小熊的心情有了什么變化？（開(kāi)心到傷心）為什么？
小結(jié)：人們把樹(shù)砍掉了，小熊失去美麗的山坡了，他真難過(guò)呀，心想要是美麗的山坡要是可以回來(lái)就好了。
三、共同探討，找回美麗山坡。
1、討論：怎樣做才能讓美麗的山坡回來(lái)？
2、遷移經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
（1）師：平時(shí)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？
（2）小結(jié)：我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起，多種樹(shù)木、花草，不亂扔垃圾，做環(huán)保宣傳員，向大人們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
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