作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編收集整理的九年級數(shù)學(xué)《投影與視圖》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級數(shù)學(xué)《投影與視圖》教學(xué)反思1
這一周主要學(xué)習(xí)的是投影和三視圖。其中，三視圖是全章的一個重點內(nèi)容，主要讓學(xué)生了解投影和三視圖的概念，較熟練地掌握基本幾何體的三視圖的畫法，能夠由這些三視圖的畫法想出相應(yīng)幾何體的形狀，培養(yǎng)空間想象力是本章的重點。
針對上述內(nèi)容，采用了一些常見的物體（如學(xué)生的詞典、課本、三角尺、粉筆盒等）這些實物的投影來說明有關(guān)概念，和讓學(xué)生親自動手制作一些實物模型來配合教學(xué)，這樣比較貼近生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，學(xué)習(xí)氣氛也較濃厚。但是對于一些由三視圖想象具體幾何體時有些學(xué)生有些困難，總之效果還好。以后應(yīng)充分設(shè)計一些讓數(shù)學(xué)貼近生活的一些場景和習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來不至于感覺數(shù)學(xué)那么枯燥。
九年級數(shù)學(xué)《投影與視圖》教學(xué)反思2
我執(zhí)教了《投影與視圖》，現(xiàn)將自己在這章中的得與失
一、創(chuàng)造性地使用教材。
教材是給教師和學(xué)生
二、注重“實踐出真知”的.基本理念
教學(xué)中，關(guān)注實踐活動中獲取知識。課堂上通過學(xué)生的實踐、觀察、歸納與思考交織在一起進行，這有效地促進了知識的學(xué)習(xí)，也便于
三、體現(xiàn)“數(shù)學(xué)知識生活化”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“有用的數(shù)學(xué)”
“數(shù)學(xué)知識生活化”，主要表現(xiàn)在三個方面，一是材料來源要盡可能地采用生活中的資料；二是主要知識點的引出盡可能來源于學(xué)生熟悉的事物或?qū)嶋H活動；三是要在實際中鼓勵學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，都滲透了數(shù)學(xué)是“生活化”和“應(yīng)用意識”。
四、不足和改進的地方
在實際教學(xué)中，出現(xiàn)了一些遺憾。一是課堂上留給學(xué)生的時間太少，沒有讓每個同學(xué)都充分發(fā)揮自己的想象力；課上討論中一些生成性的問題沒有充分展開，二是備課不細(xì)致，有待提高。繼續(xù)加強學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平是我以后努力的方向。
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