關(guān)于巖石，學(xué)生非常感興趣。他們常說：天上掉餡餅不可能見到。地上撿石頭的事，天天都有發(fā)生。為什么地上有這么多石頭？石頭值錢嗎？石頭都有用嗎？關(guān)于石頭的話題說也說不完。于是，我想到開一個(gè)石頭博覽會(huì)。展覽展覽同學(xué)們的寶貝。也曬曬他們的'問題。以便課上研討探究。
一、充分準(zhǔn)備，研究條痕。
課前讓學(xué)生搜集各類石頭。課上展覽交流。課上，互相交換觀察石頭的顏色、質(zhì)地、紋理、形狀等。引出本課新探究問題——石頭的顏色：條痕。
二、故事導(dǎo)引，研究成因。
學(xué)生對(duì)女媧補(bǔ)天的五彩石感興趣。我?guī)砹藦哪暇┵I來的霸王石和五彩石，告訴他們：五彩石就是南京雨花石，也就是鵝卵石。學(xué)生提出問題：雨花石是怎么形成的？順利進(jìn)入本課第二個(gè)探究問題：鵝卵石的形成原因。
學(xué)生通過看書和課件，很快解決了問題。
三、補(bǔ)充練習(xí)，檢測(cè)概念。
通過填空和判斷練習(xí)，學(xué)生弄明白：上游的石塊又大又有棱角，下游的石塊小而圓滑，是鵝卵石。鵝卵石成因是河流的沖刷和搬運(yùn)作用。
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