教材分析
本課是講授課，教學(xué)的內(nèi)容是外研社新標準英語三年級起點第三冊Module 8 Unit 1What are you going to do?的內(nèi)容。這節(jié)課要求能夠認識Sports Day.for.metre.every day.good luck.come on,并且能用“What are you going to do？”進行詢問和問答。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課可以提高學(xué)生對英語的認知度，把所學(xué)到的知識積極參與語言的.實際交際中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及使用英語思維的習(xí)慣。
學(xué)情分析
接觸了一年的英語，學(xué)生們也積累了一定的詞匯，基礎(chǔ)知識也較牢固了，這一課主要是讓學(xué)生會運用短語及單詞在句型中的用法。
教學(xué)目標
1、認識目標：會拼讀、會認本課單詞和短語：Sports Day.for.metre.every day.good luck.come on.并會使用句型：What are you going to do?及其回答：I’m going to……
2、能力目標：通過聽、說、讀、演培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力，通過豐富的課堂活動內(nèi)容給學(xué)生把所學(xué)語言和實際生活聯(lián)系起來，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力。
3、情感目標：在活動中養(yǎng)成合作的精神，及認真、積極、大膽的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點和難點
本課的教學(xué)重點難點是在實際情境中正確運用句型來詢問別人將來要做什么，并能正確運用所學(xué)的對話進行交談。
教學(xué)過程
一、 熱身。
1、問候。
2、復(fù)習(xí)What are you doing? We are listening to you.
What is she doing ?she si running.
What is he doing? He is playing football.
在這個過程中出示相應(yīng)的運動圖片。
二、 導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，如果下個月學(xué)校要舉行運動會（Sports Day）.你將會參加哪一項體育運動？（根據(jù)學(xué)生回答適當板書）引出：Sports Day.100 metre.every day.good luck.come on。
2、學(xué)習(xí)新單詞。
�。�1） 教師給單詞標上音標，學(xué)生獨立拼讀。
（2） 教師與學(xué)生一起拼讀正音。
�。�3） 教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。
3、游戲鞏固單詞（埋地雷）。
教師點黑板上的部分單詞，學(xué)生依次讀單詞，點到“地雷”時不讀，讀的視為踩到地雷。
4、學(xué)習(xí)新句型What are you going to do? I’m going to...
(1)教師領(lǐng)讀問句：What are you going to do?并說明其中文意思。
(2) 鞏固提問，教師說中文，學(xué)生說英文。
(3) 游戲鞏固句型。
把運動圖片發(fā)給部分學(xué)生，沒有得到的同學(xué)可以提問題，如果對方答不上所拿圖片
的運動名稱，圖片就歸提問并回答對的人。
�。�4） 教師小結(jié)。
5、聽錄音并朗讀課文。
�。�1） 聽錄音，回答問題。
�。�2） 教師朗讀課文。
�。�3） 學(xué)生朗讀。
6、布置作業(yè)。
抄寫本課的單詞。
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