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八年級生物上冊《病毒》教學反思

2021-06-22 教學反思

  病毒是一種人的肉眼看不見,手摸不著的生物,學生比較陌生。為提高學生學習興趣,創(chuàng)設課堂氣氛,首先從同學們經(jīng)歷的“流感”入手,集中學生注意力,進而提出問題,你知道哪些病毒的名稱或由病毒引起的疾病?學生聯(lián)系生活實際或課前收集資料,嘗試回答出肝炎、禽流感、手足口等人畜患病的疾病名稱。在總結評價學生回答問題的基礎上拋出課題——病毒。學生認真閱讀教材內容,就課文內容提問。學習小組內同學相互合作共同提出問題,各小組選派發(fā)言人,匯報本組提出的問題。

  1、什么叫做病毒?

  2、病毒有多大?

  4、病毒有幾種類型?

  5、病毒由怎樣的結構?

  6、病毒是誰最先發(fā)現(xiàn)的.?

  7、病毒是怎樣侵害人體的?

  8、病毒主要分幾大類?

  9、病毒離開了活細胞還能繼續(xù)生活嗎?

  10、病毒是怎樣生活的?是獨立生活的嗎?

  11、怎樣預防病毒性疾?

  12、怎樣看待病毒與人類的關系?

  這些問題來源教材,只要認真閱讀,再配合老師展示的課件,都能解決,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和意識,讓學生體驗到成功的喜悅。在快樂中學習。

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