作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的唱歌教育活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)、喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，以及故事中的對(duì)話。
2、懂得唱歌要用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱才是最好聽(tīng)的。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《唱歌比賽》課件;巧虎手偶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示手偶“巧虎”跟幼兒打招呼。
2、巧虎：“今天森林里要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的唱歌比賽，我們一起去做評(píng)委吧。”
二、分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
(一)出示舞臺(tái)，這是什么地方?(舞臺(tái))
(二)教師操作課件講述故事
1、鼓掌歡迎第一位選手。第一位選手是誰(shuí)啊?(小雞)
師：你覺(jué)得小雞唱的怎么樣?
巧虎說(shuō)小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
小雞演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的?(集體學(xué))
請(qǐng)一幼兒模仿小雞唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
2、小鴨。
師：你覺(jué)得小鴨唱的怎么樣?
巧虎說(shuō)小鴨唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒模仿小鴨的叫聲。
小鴨演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的?(集體學(xué))
請(qǐng)一幼兒模仿小鴨唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
3、小狗。
師：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱?你覺(jué)得小狗唱的怎么樣?
巧虎說(shuō)小狗唱的.怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒模仿小狗的叫聲。
小狗演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的?(集體學(xué))
請(qǐng)一幼兒模仿小狗唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
4、小羊。
師：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱?你覺(jué)得小羊唱的怎么樣?
巧虎說(shuō)小羊唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒模仿小羊的叫聲。
小羊演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的?(集體學(xué))
請(qǐng)一幼兒模仿小羊唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
5、師：最后輪到誰(shuí)?(小貓)
巧虎說(shuō)小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲。
小貓演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的?(集體學(xué))
請(qǐng)一幼兒模仿小帽唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
6、師：你覺(jué)得誰(shuí)可以得第一名?為什么?小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的?不好在哪里?小貓是怎么唱的，好在哪里?)(看課件——小貓得第一名)
小貓得了第一名我們可以和它說(shuō)什么祝福的話?
三、觀看課件《唱歌比賽》，完整的欣賞故事。
師：我們一起再來(lái)看看、講講這個(gè)有趣的唱歌比賽吧。我們可以一邊表演一邊說(shuō)。
四、學(xué)習(xí)用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌。
1、巧虎：小朋友你們會(huì)用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌了嗎?那我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱唱“我上幼兒園吧”。
2、你們唱的真好，我送你們兩本巧虎書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)吧!希望我們小朋友以后都能用“不輕不響，不快也不慢”的好聽(tīng)聲音唱歌哦!
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