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黃道婆教學課件(黃道婆教學設計第二課時)

2022-07-21 教案

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那么應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的黃道婆教學課件(黃道婆教學設計第二課時),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教學目標:

  1、認識5個生字,會寫14個生字,掌握理解本課詞語。

  2、指導學生朗讀課文,了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新、無私奉獻的精神。

  3、學習作者是怎樣抓住典型事例來表現人物精神的。

  教學重點:

  引導學生了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新、無私奉獻的'精神。學習作者是怎樣抓住典型事例來表現人物精神的。

  教學難點:

  了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆熱愛家鄉(xiāng)、勇于革新、無私奉獻的精神。

  教學課時:

  2課時

  教學準備:

  多媒體課件

  學生:

  收集關于黃道婆的資料

  教學設計:

  一、復習鞏固,導入新授。

  1、這篇文章可以分成幾部分,每部分講了什么?

  2、第二部分講了黃道婆的幾件事

  二、研讀感悟,體會情感

  1、請同學們細讀第二部分,找出能體現黃道婆性格特特點的句子,說說從中體會到了什么?(做批注)

  2小組交流

  3全班交流,教師相機引導深入體會

  預設的句子有:

 。1)年幼的她欲哭無淚,再也無法忍受這種牛馬不如的生活,便決心沖出牢籠。

  (2)雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂,但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

 。3)結合表格體會黃道婆的創(chuàng)新精神

  3、黃道婆給家鄉(xiāng)帶來了哪些發(fā)展和變化

  三、升華情感

  1、當黃道婆去世后,人們是怎么紀念她的?(立祠修墳)

  2、出示各種各樣布的圖,問:看到這一切,你想對這位老婆婆說些什么?(暢所欲言)

  四、總結寫法,以督促寫

  1黃道婆一生經歷了那么多事情,為什么作者只寫了她這三件事呢?(典型事例)

  2小結:我們在寫人物的時候也要抓住任務的典型事例來反映人物的品質

  3愛學習的小紅,選擇事例。

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