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黃道婆的ppt教學(xué)課件資料

2021-06-10 教學(xué)課件

  黃道婆,又名黃婆或黃母,宋末元初知名棉紡織家。提供了黃道婆的ppt教學(xué)課件資料,歡迎參考!

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  知識(shí)與能力:

  1、 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本課的生字,掌握本課的詞語(yǔ).,

  2、 能正確流利的朗讀課文,

  過(guò)程與方法:

  1、能正確流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容.

  2.、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神的.

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  3、了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.

  二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  1、了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.

  2、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神的.

  三、.教具準(zhǔn)備:

  演示文稿

  四.、課時(shí)安排:

  兩課時(shí)

  五、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、 預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

  1、 你認(rèn)為黃道婆是一個(gè)怎樣的人,舉例說(shuō)明。

  2、 全文寫(xiě)了黃道婆的幾件事?

  二、 初讀課文,讀通讀順

  1、 自由讀書(shū),把詞語(yǔ)讀正確,把句子讀通順。

  2、 檢查詞語(yǔ)

 。1)聽(tīng)寫(xiě)

  虐待 漂泊 思念 傳授 歌謠 研究 創(chuàng)造 推動(dòng) 認(rèn)真 贏得

 。2)訂正

  3、默讀課文,從聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)文章講了什么事。

  三、理清文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容

  1、讀課文,試著給文章分段,并說(shuō)說(shuō)每段的段意。

  2、把段意連起來(lái)讀讀,這就是文章的主要內(nèi)容。

  黃道婆是中國(guó)歷史上著名的“棉神”。黃道婆不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州,并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后,人們對(duì)她的功績(jī)的追念。

  3、 本文主要寫(xiě)誰(shuí)?她做了什么事情?(黃道婆在崖州學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù),并回鄉(xiāng)教給家鄉(xiāng)的人民。)

  4、 討論一下,學(xué)會(huì)了幾種歸納主要內(nèi)容的方法。

  5、 討論結(jié)果:(1)總結(jié)段意,歸納文章主要內(nèi)容。(2)抓主要人物的主要事件,歸納主要內(nèi)容。

  四、布置作業(yè)

  1、 正確流利地朗讀課文。2、抄寫(xiě)生字。

  第二課時(shí)

  一、 導(dǎo)入(播放民謠)

  1、 聽(tīng)了這段民謠,你知道了什么?(黃婆婆能幫人織布,她是個(gè)織布能手。)

  2、 還想了解什么?(黃婆婆為什么要教這兒的人織布?)

  二、 初讀課文,試著解疑

  1、 自由讀書(shū),試著從文中找到答案。

  2、 初讀課文后,你可以回答哪些問(wèn)題?

  三、 深入質(zhì)疑,探究學(xué)習(xí)

  1、 黃道婆好不容易從家鄉(xiāng)逃了出來(lái),學(xué)習(xí)手藝,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,可她又回到了家鄉(xiāng),文章讀到這兒,你有什么新的疑問(wèn)?

  2、 讀讀文章,你能否找到答案。

  3、 學(xué)生讀句子。

  演示:雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂,但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

 。1)從這段話中你們讀懂了什么?批注在自己的書(shū)上。

 。2)指名學(xué)生有感情地朗讀。

 。3)演示

  雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂,但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的.海船,回到了故鄉(xiāng)。

  雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂,但是她思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

 。1) 從中你感受到黃道婆是一個(gè)怎樣的人?

  4、 從文章中什么地方感受到黃道婆愛(ài)家鄉(xiāng)?

  四、 自主歸納

  演示:黃道婆對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)表現(xiàn)在 、 、 、 、

  等方面。

  五、 讀寫(xiě)結(jié)合

  1、 你對(duì)集體的愛(ài)表現(xiàn)在什么地方?

  2、 學(xué)生討論發(fā)言。

  六、 布置作業(yè)

  把黃道婆的故事講給大家聽(tīng)。

  七、 板書(shū)設(shè)計(jì)

  黃道婆——棉神

  不堪忍受封建家庭的壓迫——流落崖州

  來(lái)到崖州——學(xué)習(xí)植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具

  推動(dòng)松江地區(qū)棉紡織業(yè)的發(fā)展——做出巨大貢獻(xiàn)

  去世后——追念她的功績(jī)

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