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小班綜合教案:《春天花花開(kāi)滿地》_小班綜合教案

2022-07-15 教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的小班綜合教案:《春天花花開(kāi)滿地》_小班綜合教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

  2、在說(shuō)說(shuō)、講講中感知花的美麗,萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。

  3、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

  4、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  重、難點(diǎn):

  1、能通過(guò)本課的教學(xué)感知花的美麗,萌發(fā)喜歡花的情感。

  2、能在教師的指導(dǎo)下,自主嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

  設(shè)計(jì)理念:

  一到春天,幼兒園里就會(huì)呈現(xiàn)百花齊放的景象,幼兒們也很喜歡。在上節(jié)課,我組織安排孩子們認(rèn)識(shí)春天的花朵,孩子們都很興奮?梢灿胁缓玫默F(xiàn)象,便是他們?nèi)旧狭穗S手采摘花朵的壞習(xí)慣,為培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)花兒,愛(ài)護(hù)大自然的情感,我便設(shè)計(jì)了本次綜合活動(dòng)。

  設(shè)計(jì)思路:

  春天,蜜蜂采蜜是小朋友們都很熟悉的場(chǎng)面。我先是創(chuàng)設(shè)了蜜蜂媽媽帶著小蜜蜂去采蜜的情景,引導(dǎo)幼兒觀察春天的花卉,能說(shuō)說(shuō)花卉的形狀,顏色特征,增進(jìn)對(duì)花卉的認(rèn)識(shí)。在幼兒對(duì)花卉有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后,又引導(dǎo)孩子們用手?jǐn)[出花朵的各種造型,利用操作材料為單調(diào)的`草地背景帶來(lái)春天的景象。最后,通過(guò)交流升華幼兒愛(ài)護(hù)花兒,愛(ài)護(hù)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、鮮花若干盆

  2、草地背景圖一幅

  3、《蜜蜂做工》等磁帶

  4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花

  5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。

  1、(播放《蜜蜂做工》歌曲,是帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng))師:小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

  2、(師和幼兒在鮮花從中穿梭)師:勤勞的小蜜蜂,剛才你們?cè)诿κ裁囱?(采花蜜?/p>

  二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。

  1、哦,花園里的花真美麗,我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

  2、小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō),你看到了哪些花?(幼兒討論)3、(取出照相機(jī))花園里的花兒真漂亮,老師要給他們照張相。

  4、請(qǐng)小朋友選出自己最愛(ài)的花寶寶,說(shuō)說(shuō)那是什么花。像什么。

  5、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興。

  6、(出示草地背景圖)可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒(méi)有花)

  三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

  (一)對(duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

  1、請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?

  2、還有什么辦法能讓草地更美麗呢?

  (二)介紹材料與操作要求。

  (將全班幼兒分成三組)

  1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去材料與操作要求。

  2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。

  3、第三組用蠟筆在草地上畫小花。

  (三)幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

  1、師:今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎?想跟它們說(shuō)什么呢?

  2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。

  3、小朋友們你們都喜歡花嗎?那我們?cè)鯓颖Wo(hù)花呢?(澆水,保護(hù)它)

  4、小朋友們花兒說(shuō)它口渴了,我們一起來(lái)給花兒澆澆水吧!

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