在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園美術(shù)教案送球?qū)殞毣丶�，希望�?duì)大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案送球?qū)殞毣丶?
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意與同伴一起玩,產(chǎn)生對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
2、在教師引導(dǎo)下,體驗(yàn)與同伴合作的成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球若干、剪出勾畫(huà)好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍(lán)、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師:今天老師帶來(lái)一個(gè)圓圓的、能滾動(dòng)、又能跳起來(lái)的玩具,小朋友你們猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出皮球的外觀(guān)形象。
師:怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。
師:球?qū)殞毨哿?老師把球?qū)殞毸突丶?也請(qǐng)小朋友回到座位上。
四、出示畫(huà)好的圖案,圓形紙片、膠水等
師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看你桌子上圓圓的像什么?師:那咱們看看都有什么顏色的皮球?引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紙片的顏色。
五、師:請(qǐng)小朋友把各種顏色的皮球送回家。
六、老師巡視觀(guān)察幼兒粘貼的情況,引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)出球的顏色邊粘貼,并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中,少涂膠水,注意衛(wèi)生。
七、教師共同欣賞作品。
師:小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起,可以有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“五顏六色”。
師:小朋友都把球?qū)殞毸突丶伊?球?qū)殞氄f(shuō):謝謝你們!
八、游戲《拉個(gè)圓圈走走》自然結(jié)束。
活動(dòng)自評(píng):
此游戲形式適合托班幼兒年齡特點(diǎn),幼兒興趣高,突出了動(dòng)靜結(jié)合,此活動(dòng)滲透多種能力的培養(yǎng),活動(dòng)中幼兒可以遵守美工活動(dòng)的常規(guī)要求,進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。
幼兒園美術(shù)教案送球?qū)殞毣丶?
【設(shè)計(jì)意圖】
球類(lèi)活動(dòng)是幼兒特別喜愛(ài)的活動(dòng)，部分幼兒大部分時(shí)間是個(gè)人玩球，主動(dòng)與別人玩的幾率較少，所以我設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒合作玩球的意識(shí)，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作玩球的快樂(lè)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作交往的`意識(shí)。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)能力。
3、勇于探索兩人夾球走的方法和技巧。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小皮球20個(gè)、拱形門(mén)六個(gè)、平衡木兩個(gè)、裝球的框三個(gè)。游戲背景音樂(lè)《斗牛士進(jìn)行曲》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2.、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
師：“球?qū)殞氃诓莸厣厦月妨�，他們很著急，小朋友們你們能幫助他們找到回家的路嗎？�?/p>
幼兒：“能”。（教師及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)）
師：“現(xiàn)在我們要先找到球?qū)殞毑拍芩退麄兓丶�，找到他們需要跳過(guò)石墩，穿過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞才能到達(dá)草地，所以老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線(xiàn)，回來(lái)時(shí)要兩個(gè)人抱著或背著球?qū)殞毣丶��！?/p>
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線(xiàn)
�。�2）教師與幼兒一起探索夾球走的方法和技巧
3、鞏固訓(xùn)練，總結(jié)提高
幼兒合作練習(xí)夾球走的動(dòng)作，在練習(xí)中不斷反思和創(chuàng)新
4、幼兒游戲活動(dòng)“送球?qū)殞毣丶摇薄?/p>
�。�1）教師交代游戲玩法和規(guī)則。
幼兒分成兩隊(duì)，有兩名隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)頭，先依次跳過(guò)石墩（呼啦圈），再陸續(xù)走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），鉆過(guò)山洞（拱形門(mén)），找到球?qū)殞毢竺繉?duì)隊(duì)員兩人一組夾球走回球?qū)殞毜募摇Ｄ年?duì)最先送回為優(yōu)勝隊(duì)。在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)要注意安全。
�。�2）幼兒以隊(duì)為單位進(jìn)行游戲，播放背景音樂(lè)《斗牛士進(jìn)行曲》。
（3）幼兒玩游戲，對(duì)勝利的一隊(duì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家與家長(zhǎng)繼續(xù)探索夾球走的技巧。
【活動(dòng)反思】
通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性，在夾球走的過(guò)程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數(shù)幼兒身體協(xié)調(diào)性較差一些，出現(xiàn)了讓球落地的現(xiàn)象，所以還需要進(jìn)一步訓(xùn)練。
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