在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)起散文，大家肯定都不陌生吧？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。你所見(jiàn)過(guò)的散文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言散文《圓圓的春天》優(yōu)秀教案(附反思)，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)
1、訓(xùn)練幼兒思維的'發(fā)散性和連動(dòng)性。
2、通過(guò)幼兒欣賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學(xué)會(huì)欣賞性情聽(tīng)，激發(fā)幼兒仿編散文的興趣。
3、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒在散文中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已感知、認(rèn)識(shí)圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
2、材料準(zhǔn)備：生活中各種圓形物品及圖片（供幼兒活動(dòng)用）。
3、教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)、背景圖、操作卡、字卡（圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚(yú)娃娃、唱片）
活動(dòng)過(guò)程
〈一〉游戲（找圓）
1、老師："今天，有許多的朋友來(lái)我們班做客，我們?nèi)フ?qǐng)它們出來(lái)吧？
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)找朋友
〈二〉幼兒介紹找到的朋友并認(rèn)識(shí)字"圓圓的"〈要求幼兒大膽介紹：如圓圓的皮球……〉
〈三〉幼兒了解散文詩(shī)〈〈圓圓的春天〉〉
1、教師出示背景圖，幼兒認(rèn)識(shí)字"春天"
2、教師出示操作卡介紹春天的朋友；蜻蜓、青蛙、魚(yú)娃娃。并教幼兒認(rèn)識(shí)字（蜻蜓、青蛙、魚(yú)娃娃）
3、幼兒欣賞散文詩(shī)〈〈圓圓的春天〉〉
4、提問(wèn)：使幼兒了解散文詩(shī)的特點(diǎn)。
"你們喜歡散文詩(shī)嗎？"
"喜歡它什么呢？"
〈四〉幼兒仿編散文
幼兒通過(guò)介紹自己找到的朋友來(lái)仿編散文詩(shī)
幼兒在音樂(lè)中郎誦自己仿編的散文詩(shī)（老師做記錄）
〈五〉延伸活動(dòng)
幼兒聽(tīng)音樂(lè)用身體姿勢(shì)做圓的動(dòng)作（如：抱腿滾圓、拉手成圓圈等）
各領(lǐng)域滲透
音樂(lè)：圓圈舞
美術(shù)：幼兒用圓進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作畫(huà)
科學(xué)：幼兒了解VCD放音原理
生活中的滲透：幼兒練習(xí)形容詞組
活動(dòng)反思
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動(dòng)，孩子們?cè)敢庹f(shuō)、大膽說(shuō)、連貫說(shuō)，說(shuō)出了整個(gè)故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對(duì)話�；顒�(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)較緊湊、動(dòng)靜搭配合理，整合了健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學(xué)習(xí)。
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