幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》

2022-07-18 教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們把自己收集的不同形狀的樹葉拿來作畫，拓印下來。

　　2、發(fā)揮孩子的想象能力，愿意并大膽嘗試作畫。

　　3、讓孩子們感受與同伴作畫的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓孩子自己發(fā)揮想象并大膽作畫

　　活動準(zhǔn)備

　　各種形狀的樹葉、蠟筆、雙面膠、畫紙、顏料

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入主題

　　——小朋友，老師請你們帶來了各種形狀的樹葉，你們知道帶來做什么嗎？今天我們要用樹葉在紙上印出好看的花布給娃娃做秋季的衣服，那你們想做一件什么樣的花布衣服呢？

　�。ㄓ嘈缆f：“我想給她做一條紅色的裙子”朱國鑫說：“我想給他做一件綠色的衣服”林敬一說：“我要給他做一件彩色的衣服，像彩虹一樣很漂亮的”）

　　小朋友們對色彩已經(jīng)有了初步的了解，平時也喜歡玩一些關(guān)于顏色的游戲，會自主選擇自己喜歡的顏色來進(jìn)行制作。

　　二、出示范畫并介紹制作方法

　　1、先選好樹葉，可以用一種或兩種

　　2、然后把樹葉用雙面膠貼在紙上做底板

　　3、再用排筆蘸取顏料均勻地涂在樹葉上，進(jìn)行拓印在黑紙上。

　　（在我示范的時候，有幼兒在下面輕聲議論。滕浩嘉說：“我看見老師把雙面膠粘在樹葉的反面的”。吳梓悠說：“我也看見了，這樣貼肯定貼的牢，不會掉�！保�

　　看來小朋友們觀察的很仔細(xì)，已經(jīng)掌握了黏貼的技巧和方法。

　　三、幼兒操作

　　1、幼兒分小組進(jìn)行排版游戲。

　　2、在幼兒練習(xí)過程中，教師提醒幼兒注意畫面的整潔，手上臟了及時擦干凈，鼓勵幼兒發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)性設(shè)計(jì)出新穎的花布

　　3、把印好的花布用蠟筆進(jìn)行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃。

　　小朋友們通過自己的想象，把樹葉裝飾的很漂亮，而且裝飾的樹葉娃娃都有各種各樣姿態(tài)，很特別。

　　四、展示評價作品

　　1、作品展覽，介紹自己的作品

　　2、讓幼兒評選出最有創(chuàng)意的樹葉娃娃，并說出理由。

　　（王子睿說：“我覺得吳梓悠的樹葉娃娃最好看，因?yàn)樗璧膭幼髅�。”鄧子涵說：“我覺得郭悅的樹葉娃娃做好看，因?yàn)樗b飾的有愛心�！保�

　　從幼兒的評價中可以看出他們有一定經(jīng)驗(yàn)了，知道從作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面來進(jìn)行評價。

　　活動總結(jié)

　　整個活動幼兒們的參與性都很強(qiáng)的，掌握了一定的粘貼技巧，再添畫的過程中，充分發(fā)揮了他們的想象力，制作出了各種形態(tài)的樹葉娃娃，而且觀察到老師的示范要點(diǎn)同時學(xué)會運(yùn)用。

　　幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)描畫樹葉輪廓的方法。

　　2、鼓勵幼兒在畫好的樹葉上，畫出跳舞娃娃的臉譜及四肢的各種狀態(tài)。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、范例：各種狀態(tài)、大小不一的樹葉，水彩筆，油畫棒。

　　2、帶領(lǐng)幼兒拾落葉，并擦干凈壓平。

　　3、合唱《小樹葉》歌。

　　活動過程：

　　1、出示范例，引起興趣。

　　——秋天到了，風(fēng)一吹，樹葉娃娃就跳著舞飄落下來了。有的高高興興地下來，有的沒有準(zhǔn)備嚇了一跳；有的唱著歌；還有的在睡覺。

　　2、示范講解繪畫方法。

　　——挑你喜歡的葉子，左手壓好，右手拿深色水彩筆沿著外輪廓描出葉子。如果是有鋸齒的葉子，手可以在邊緣根據(jù)葉子的鋸齒情況抖動著畫出。然后照著樹葉上的脈紋路畫在已畫好的葉子里。

　　——想想跳舞的樹葉娃娃飄落下來是高興的呢？還是傷心的呢？姿勢應(yīng)該怎樣？然后畫上眼睛、嘴巴、手臂和腿。

　　——再挑選葉子制作，方法和上面一樣，但動作、表情、方向要和剛才畫的樹葉娃娃不同。

　　——最后，再挑選喜愛的顏色，給樹葉娃娃涂上顏色，顏色要均勻，且要有深有淺。

　　3、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒按樹葉外輪廓描畫。

　　鼓勵幼兒畫出各種表情和動態(tài)。

　　提醒幼兒涂色要均勻。

　　幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色

　　2、能大膽地畫線條，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。

　　小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。

　　（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印�！保ɡ蠋熓痉懂嬀€條）”

　　2、（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。

　　紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了

　　3、（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作）

　　4、顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

　　二、幼兒操作

　　1、提出操作要求：

　　（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地

　�。�2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個大地

　�。�3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

　　2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

　　三、講評

　　1、樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！

　　2、誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

　　3、師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？

　　四、結(jié)束部分

　　“秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？

　　幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》里的藝術(shù)領(lǐng)域總目標(biāo)：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。秋天到了，有幾個孩子在來園的路上撿了樹葉送給我，還有的幼兒拿著楓葉說：“老師，送你一把扇子”。源于幼兒的興趣和想象，我便設(shè)計(jì)并組織了本次樹葉拼貼畫活動，使幼兒感受自然的美，并用自己的想象力和創(chuàng)造力去表現(xiàn)美創(chuàng)造美。

　　活動目標(biāo)

　　1、感受樹葉拼貼帶來的美感，對拼貼活動感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用雙面膠黏貼樹葉，并拼出自己喜歡的圖案。

　　3、能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力在拼貼好的樹葉圖案的作品上添畫。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、活動重點(diǎn)：會使用雙面膠在卡紙上拼貼出自己喜歡的圖案。

　　2、活動難點(diǎn)：能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力在拼貼好的樹葉圖案的作品上添畫。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：使用過雙面膠，了解過拼貼畫。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　①師幼一起收集的各種各樣的樹葉

　�、诓煌伾目ḿ�

　�、垭p面膠

　　④水彩筆

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備：將活動室的墻面凌亂的貼上樹葉。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒參觀活動室墻面

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀看墻面

　　導(dǎo)入語：小朋友們，今天啊，我們班要開一場樹葉展覽會，你們?nèi)⒂^一下吧！

　　2、幼兒自由參觀并討論自己的想法

　　教師鼓勵幼兒討論：大家可以把自己的想法跟同伴說一說。

　　二、教師示范講解樹葉拼貼畫

　　1、教師提問：你喜不喜歡這些樹葉就這樣展示在墻面上呀?為什么？

　　啟發(fā)思考：我們班可是要開一次樹葉展覽會呢！難道就只是讓它們隨便的放在墻面上嗎?誰有好的辦法把這些樹葉寶寶變美美的呀？

　　2、教師示范講解：老師想讓樹葉寶寶做好朋友，我想讓它們先圍成

　　一條金魚寶寶。我用這片又長又圓的樹葉當(dāng)做金魚的身體，再用雙面膠貼在它的身體上（教師故意撕下比身體長的雙面膠），然后把身體貼到卡紙上，哎呀，這是怎么回事？（多余的雙面膠粘到了教師手上），那我們再重新撕下跟這個身體一樣長短的雙面膠，再來看看吧！接下來我們選什么樹葉當(dāng)它的尾巴呢？最后我們選一片圓圓的小小的樹葉當(dāng)做它的眼睛吧！誰來幫我貼一貼呀！

　　3、要求：將雙面膠撕成與你選用的樹葉一樣長度，貼在卡紙上以后

　　不會露出多余的雙面膠。

　　三、親身體驗(yàn)，嘗試創(chuàng)作

　　1、教師提出要求：小朋友們，你們先想一想自己要用樹葉寶寶拼貼出什么，可以是金魚，小鳥，大樹，還可以是其他東西。

　　2、幼兒自由選擇卡紙和樹葉

　　3、幼兒自由制作拼貼畫，教師巡回指導(dǎo)

　　4、教師鼓勵幼兒分享作品：大家可以把自己的拼貼畫給你的同伴看一看，說一說你設(shè)計(jì)的是什么，是怎么做的。

　　5、請幼兒舉手展示作品

　　四、發(fā)揮想象，大膽添畫

　　1、激發(fā)創(chuàng)作：小朋友們，大家拼貼的寶寶們跟這條金魚一樣好看，不過，老師的這條金魚說它很孤單，于是我就給它找了一個好朋友（教師用彩筆畫再畫一只金魚），然后它們想回到小河里玩一玩（教師用彩筆在金魚們周圍畫一條小河）。你們也給自己的寶寶們找一些好朋友吧！

　　2、幼兒坐椅子，自由選擇彩筆

　　3、自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象用彩筆添畫

　　要求：我們可以用彩筆找朋友，也可以用樹葉寶寶再變一些朋友出來哦！

　　五、展覽會，結(jié)束活動

　　1、教師引導(dǎo)：我們一起把自己的作品貼在墻上展覽吧！

　　2、師幼自由觀賞展覽會作品并結(jié)束活動。

　　活動反思

　　秋天的樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動，因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的。《綱要》中強(qiáng)調(diào)：“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點(diǎn)。以此同時我能細(xì)心地觀察、傾聽幼兒的言行，及時抓住他們的興趣點(diǎn)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)。在滿足幼兒動手、動口的同時，更能注重讓他們思維參與其中。《指南》指出幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)過程中需要尊重與鼓勵。比如有一位幼兒用樹葉拼貼了蝴蝶，在添畫環(huán)節(jié)她跟我講不知道畫什么，我就詢問她：“蝴蝶喜歡在哪玩”，她說在：“花園”�！澳撬』ㄊ呛门笥雅丁�。這個時候她就畫了一朵朵小花在蝴蝶旁邊。接著我就夸獎她：“你的小花真好看，蝴蝶說謝謝你給它找來了好朋友”。展示環(huán)節(jié)，我看到她又畫上了花壇，小草。

　　幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試按樹葉不同的形狀，大膽想象出樹葉娃娃的不同舞姿和表情，并進(jìn)行繪畫。

　　2.感受樹葉娃娃的美和創(chuàng)作的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動過程：

　　一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.師：上次我們一起學(xué)了歌曲《秋葉》，我們一起來唱一唱吧。

　　2.提問：你們唱的真好聽！秋風(fēng)起來了，小樹葉離開了自己的媽媽，那你們猜猜它落下來的心情、表情是什么樣的？是怎樣落下來的？舞姿怎么樣？你能學(xué)一學(xué)嗎？

　　二、講解示范。

　　1.出示范畫：今天，老師也給你們準(zhǔn)備了一幅跳舞的樹葉娃娃，你們猜一猜我是怎么畫的呢？

　　2.講解示范：我是用樹葉進(jìn)行繪畫的，畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛舞的動作。然后選一張你喜歡的樹葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹葉，然后根據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。

　　3.請個別幼兒進(jìn)行示范。

　　三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。

　　1.提出要求：畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛舞的動作。然后選一張你喜歡的樹葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹葉中間，拿記號筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹葉，然后根據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。

　　2.巡回指導(dǎo)幼兒操作，幫助幼兒困難的幼兒。

　　四、講評。

　　1.提問：你最喜歡哪個跳舞的樹葉娃娃？為什么？你能學(xué)一學(xué)它的動作嗎？

　　2.小結(jié)。

　　活動反思：

　　活動前請小朋友們帶來了各種形狀的樹葉，小朋友們根據(jù)樹葉外形進(jìn)行繪畫，并增添了一些在游戲中的舞蹈動作，小朋友畫的非常認(rèn)真。所有的舞蹈動作都是個別完成的，但在繪畫時，有個小朋友畫出了很多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子，這是備課活動時沒有想到的，今后將多多提高。

　　幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.在描畫樹葉輪廓的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)樹葉娃娃的不同動作，并嘗試用相似色涂色。

　　2.能積極主動地參與活動，感受創(chuàng)作造型動作的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．收集各種不同形狀的樹葉，并壓整齊。

　　2．跳舞的樹葉娃娃范例，制作步驟圖一張

　　3、音樂：《秋日私語》。

　　教學(xué)過程：

　　1.課件導(dǎo)入，引起興趣。

　　師：(出示圖片)天氣漸漸冷了，一片片的樹葉娃娃離開了大樹媽媽，在大地上跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看這片綠色的樹葉娃娃，高高的舉起了小手，兩腳交叉，我們一起來學(xué)一學(xué)！你還看到哪片樹葉是怎樣跳舞的?(我看到黃樹葉，兩手伸平，兩腳張開，好像飛起來一樣。我看到紅樹葉，兩手叉腰，一只腳抬起來，一只腳站直。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說樹葉娃娃的手是怎樣做的？腳是怎樣做的？）你來學(xué)給大家看看好嗎？（幼兒表演并給于鼓勵。）

　　2.看到這些樹葉娃娃跳的這么開心，別的樹葉娃娃也想來參加他們的舞會了，他們想請我們幫助他們設(shè)計(jì)一個與別人不一樣的舞蹈動作，你們愿意幫忙嗎？好，大家先認(rèn)真想一想，也可以和你旁邊的小朋友一起說一說。（幼兒思考、交流）好了嗎？（好了）讓我們跟著音樂把設(shè)計(jì)的動作跳出來好嗎？（音樂，幼兒表演）剛才我發(fā)現(xiàn)你的動作很有特點(diǎn)，展示給大家看看怎么樣�。ㄒ粋€幼兒來表演，老師一邊引導(dǎo)幼兒觀察他的'動作一邊把他的動作記錄下來。）

　　3.討論如何畫跳舞的樹葉娃娃。

　�。�1）師：大家設(shè)計(jì)的動作樹葉娃娃很喜歡，他們還想請我們把他們跳舞的樣子畫下來，他們給大家準(zhǔn)備了四幅圖片，說小朋友們一看就知道怎樣畫了。我們一起來看一看吧！（出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察）大家看明白了嗎？那誰來說說，我們應(yīng)該怎樣畫？學(xué)習(xí)你來說說。大家同意他的觀點(diǎn)嗎？（引導(dǎo)幼兒說出四個步驟：

　　步驟一、選一片樹葉，用左手壓在紙上，右手用勾線筆沿著樹葉的輪廓描畫下來。

　　步驟二、在樹葉的輪廓里添畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

　　步驟三、畫出樹葉娃娃跳舞的動作。步驟四：給它穿上漂亮的衣服。）

　�。�2）你們看這片樹葉娃娃的衣服上有些什么顏色？（黃色、淺橙色、深橙色）你們發(fā)現(xiàn)這三種顏色有什么特點(diǎn)？（很象，他們是相似色。）大自然還有很多相似色，看這片樹葉用的是什么相似色？（粉紅、大紅、深紅）這片樹葉呢？（淡綠、翠綠、深綠）樹葉娃娃說他們都喜歡穿相似色的衣服，請小朋友們一定要記住了哦！

　　4.幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（播放秋日私語）

　�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒選用各種樹葉進(jìn)行輪廓描畫。

　�。ǎ玻┕膭钣變寒嫵龈鞣N夸張的表情和動態(tài)，涂色均勻，用色鮮艷。

　　5.展示作品，幼兒互相欣賞。

　　師：你喜歡這些樹葉娃娃嗎？為什么？（從動作、顏色方面評價。）

　　幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉娃娃》篇7

　　設(shè)計(jì)思路：

　　秋天是一個美好的季節(jié)，水果成熟了，樹葉從樹上飄落下來，很是美麗。在兒童的眼里，樹葉不僅僅是一片樹葉，它是有生命的精靈，是和小朋友一樣會唱歌跳舞的天使。我們班的小朋友已有了粘貼樹葉的能力，在此基礎(chǔ)上，我想他們能夠在樹葉上添畫不同的表情和動作了，于是設(shè)計(jì)了這個活動，旨在培養(yǎng)孩子們的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　一、活動目標(biāo)

　�。薄⒃趯�(shí)物樹葉的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)樹葉娃娃的不同動作和表情。

　　２、能積極主動地參與活動，感受創(chuàng)作造型動作的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　�。薄⑹占鞣N不同形狀的樹葉，并壓整齊。

　�。病⒛z水、抹布、記號筆、油畫棒、制作的步驟圖。

　�。�、跳舞的樹葉娃娃范例，《秋日私語》。

　　三、重難點(diǎn)：

　　在樹葉上添畫上表情和舞蹈動作。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：欣賞課件，并模仿小樹葉漂亮的舞姿。

　�。薄⒔處熯呏v解邊播放課件：天氣漸漸冷了，樹葉娃娃們紛紛離開了大樹媽媽，它們在大地上跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看這片樹葉娃娃，高高的舉起了小手，兩腳交叉，引導(dǎo)幼兒一起來學(xué)一學(xué)！

　�。�、你還看到哪片樹葉是怎樣跳舞的？

　�。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說樹葉娃娃的手是怎樣做的？腳是怎樣做的？）

　�。场⒛銇韺W(xué)給大家看看好嗎？（幼兒表演并給于鼓勵。）

　�。ǘ┨剿魈鑴幼鞯脑O(shè)計(jì)

　　１、師：看到這些樹葉娃娃跳的這么開心，別的樹葉娃娃也想來參加他們的舞會了，他們想請我們幫助他們設(shè)計(jì)一個與別人不一樣的舞蹈動作，你們愿意幫忙嗎？

　�。�、引導(dǎo)大家討論設(shè)計(jì)動作。

　　好，大家先認(rèn)真想一想，也可以和你旁邊的小朋友一起說一說。（幼兒思考、交流）

　　３、聽音樂把設(shè)計(jì)的動作表現(xiàn)出來。

　　讓我們跟著音樂把設(shè)計(jì)的動作跳出來好嗎？剛才我發(fā)現(xiàn)你的動作很有特點(diǎn)，展示給大家看看怎么樣�。ㄒ粋€幼兒來表演，老師一邊引導(dǎo)幼兒觀察他的動作一邊把他的動作記錄下來。）

　　（三）學(xué)習(xí)粘貼并添畫跳舞的樹葉娃娃。

　�。薄⒔處熀陀變阂黄鹩^察分析步驟圖。

　　剛才大家設(shè)計(jì)的動作樹葉娃娃很喜歡，他們還想請我們把他們跳舞的樣子畫下來，他們給大家準(zhǔn)備了三幅圖片，說小朋友們一看就知道怎樣畫了。我們一起來看一看吧�。ǔ鍪静襟E圖，引導(dǎo)幼兒觀察）大家看明白了嗎？那誰來說說，我們應(yīng)該怎樣畫？（引導(dǎo)幼兒說出三個步驟：步驟一、選一片樹葉，在紙上選合適的位置年貼上去，壓平。步驟二、在樹葉上添畫眼睛、鼻子、嘴巴。步驟三、畫出樹葉娃娃跳舞的動作。）

　�。病⒔處煾鶕�(jù)步驟圖示范并詳細(xì)講解制作方法。

　　重點(diǎn)要求選擇合適的位置粘貼小樹葉，在小樹葉上添畫五官要小心，以免弄壞樹葉娃娃，添畫動作要大膽創(chuàng)新。

　�。ㄋ模┯變翰僮�，教師巡回指導(dǎo)。（播放秋日私語）

　�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒選用各種樹葉進(jìn)行粘貼。

　�。病⒐膭钣變寒嫵龈鞣N夸張的表情和動作。

　　（五）集中展示作品，幼兒互相欣賞。

　　師：樹葉娃娃們在一起，舉行了隆重的舞會，我們來看看，誰是今天舞會上最出色的？（你喜歡這些樹葉娃娃嗎？為什么？）