活動目標：
1、感知樂曲結構，并嘗試進行亂打。
2、體驗表演游戲帶來的樂趣和挑戰(zhàn)，在合作中收獲快樂和愉悅。
活動準備：
音樂、視頻、廚師帽、烤箱、鍋碗瓢盆若干。
活動過程：
一、導入
1、律動《洗手歌》進場
師：Hi！寶貝們，歡迎來到我的'魔幻廚房！
幼：Hi! Chef！
師：進入廚房前先讓我們洗干凈我們的小手吧！
二、基本部分
1、完整欣賞音樂（播放課件）
師：今天本大廚給寶貝們帶來了一首好聽的音樂，請你仔細聽一聽一共有幾段，想象一下每一段發(fā)生了什么故事。
2、提問
師：你聽到音樂分幾段？
師：第一段感覺像發(fā)生什么事？
3、觀看第一段視頻（廚師亂打秀）
師：寶貝說得都很棒，那到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來看一看。
4、嘗試進行亂打
師：第一段音樂廚師們在做什么？
總結：我們用鍋碗瓢盆等廚房用具模仿廚師工作時發(fā)出的聲音，這些聲音混合在一起奏出美妙的樂曲，就叫做亂打。
師：我們也來跟著音樂一起玩亂打吧。
要求：
�。�1）請你選擇你喜歡的一種材料跟著音樂打擊節(jié)奏。
�。�2）聽到老師敲鑼鼓就將材料放好并回到自己的座位上。
5、分段聽第二段音樂并提問
師：那第二段音樂又像發(fā)生了什么事呢？
6、觀看第二段視頻（老鼠來了）
師：瞧！誰來了…..
7、學習第二段音樂老鼠的動作
師：老鼠出洞，伸伸頭
左看右看，偷偷笑
伸個懶腰，揉揉肚
走路踮腳，輕悄悄
嘰里咕嚕，跑跑跑
嘰里咕嚕，跑跑跑
嘰里咕嚕，跑跑跑
看見大廚，逗他玩
小小老鼠，做大廚
8、分段聽第三段音樂并提問
師：最后一段音樂，猜猜會發(fā)生什么事？
9、觀看第三段視頻（廚師和老鼠合作料理）
師：哇，廚師和小老鼠們的配合真默契，讓我們跳起歡樂的舞吧！
10、集體歡樂舞
三、結束部分
從烤箱里拿出食物分享。
師：剛才我們學習了合作，那合作之后我們要學習分享，把我們共同制作的美食和客人老師一起分享吧！
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