活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《小蝌蚪找媽媽》，理解并記住歌詞內(nèi)容。
2、體驗游戲的快樂及表演的樂趣，培養(yǎng)幼兒動作的創(chuàng)造性。
活動重點：
幼兒理解并記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
1、小蝌蚪的圖片
2、歌曲的.圖譜
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入
1、師：老師這兒有個謎語，猜猜是什么小動物？“圓圓腦袋黑油油，細(xì)細(xì)尾巴扭呀扭，小河里面轉(zhuǎn)圈游”小朋友們你們猜一猜，這是什么小動物？
2、師：對了，是小蝌蚪。我們一起來看看小蝌蚪是長什么樣呢？（展示真實小蝌蚪的圖片）幼兒講述的過程中老師豐富歌詞。
二、熟悉歌詞引出圖譜。
1、師：小蝌蚪的頭是怎么樣的��？
對了，圓圓的腦袋，是什么顏色的？
圓圓腦袋，黑油油（師出示圖譜，幼兒集體念一次）
2、師：小蝌蚪還有什么�。�
對了，小蝌蚪還有細(xì)細(xì)的尾巴，它的小尾巴啊在小河里扭呀扭。
細(xì)細(xì)尾巴，扭呀扭
3、師：小蝌蚪在小河里面干什么呢？
它在小河里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，游啊游。
4、師：小小蝌蚪，游游游，他在干嘛��？
小小蝌蚪，游游游，它是在找媽媽，它說媽媽媽媽，在哪頭？小朋友一起說。
5、師：我們一起看著圖譜念一遍歌詞
《小蝌蚪找媽媽》
小小蝌蚪，游游游，圓圓腦袋，黑油油，
細(xì)細(xì)尾巴，扭呀扭，小河里面，轉(zhuǎn)圈游，
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，游呀游，
小小蝌蚪，游游游，媽媽媽媽，在哪頭？
三、學(xué)唱歌曲。
1、師：老師把“小蝌蚪找媽媽”變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽？
2、清唱一遍。你聽到了什么？咂咂咂這個詞要學(xué)一學(xué)
3、老師彈奏并演唱第二遍，可以邊聽著音樂邊打節(jié)拍。（邊拍手）
4、第三遍繼續(xù)熟悉歌詞與樂曲。老師領(lǐng)唱：我們一邊看圖譜，一邊唱，會唱的小朋友跟著老師一起唱。
5、幼兒演唱2-3遍，鼓勵幼兒唱的時候創(chuàng)編一下動作。
四、創(chuàng)編動作。
1、師：剛才我們小朋友在小椅子跳得真漂亮，我們在中間來跳一跳。
起立，站到當(dāng)中，我們邊聽音樂，自己邊想動作，一起來當(dāng)當(dāng)小蝌蚪。
2、師：我看到???做的很好看，請她來跳一跳。然后，大家一起來學(xué)一學(xué)。（請個兩三個小朋友）
3、師：我們再來聽音樂邊唱邊跳一跳？
4、游戲：小蝌蚪在水里干什么呀？它要找誰呀？（媽媽）我們來做小蝌蚪一起來在水里游一游，去找一找媽媽在那里，找到媽媽要說什么？（媽媽找到了）�。ㄓ變汉屠蠋熞黄鹱鲂◎蝌剑硗庖晃焕蠋煱缜嗤軏寢專┯螒蚨�。
小結(jié)：今天我們玩了一個音樂游戲小蝌蚪找媽媽，小朋友們表現(xiàn)的都很棒，表揚(yáng)一下自己吧。
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