作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《藏貓貓》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知兒歌歡快的節(jié)奏，了解兒歌內(nèi)容。
2、愿意學(xué)習(xí)兒歌，初步掌握兒歌。
3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具圖片：月亮、云朵、星星，遮擋布，音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒玩藏貓貓的游戲，激發(fā)其活動(dòng)興趣
1、老師藏，幼兒找
師：“今天老師要和小朋友們玩藏貓貓的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)把你們的小眼睛閉起來(lái)，一起數(shù)到5，再睜開(kāi)眼睛找找老師藏在哪里？”（教師用遮擋布擋住自己與幼兒玩，藏兩次，每次都要露出腳。）
師：“你們是怎么找到老師的��？”
2、幼兒藏，老師找
�。ń處煱蜒劬﹂]起來(lái)慢慢數(shù)到5，就去找小朋友們。）
師：“咦？小朋友們都不見(jiàn)啦，都藏到哪兒呢？我來(lái)找找看！”
二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌
1、出示月亮、云朵、星星
師：“小耳朵聽(tīng)，這后面有說(shuō)話的聲音，是誰(shuí)藏在里面��？”教師播放《夢(mèng)幻曲》，在幼兒的好奇中掀開(kāi)布簾，露出月亮、云朵、星星，集體共同認(rèn)識(shí)星空。
2、教師邊演示邊有表情地朗誦兒歌
師：“我們剛剛玩了藏貓貓的游戲，小月亮也想來(lái)玩，小朋友們快把小眼睛閉起來(lái)，一起數(shù)到5�！保ń處煱研≡铝敛卦谠贫浜螅冻鲂∧_。）
師：“小月亮藏到哪里了？你是怎么發(fā)現(xiàn)的啊？”
師：“小朋友們真棒！下面我們豎起小耳朵一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小月亮師怎么玩藏貓貓游戲的`？”（教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。）
3、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容
師：“兒歌念完了，小朋友們有沒(méi)有聽(tīng)清楚是誰(shuí)在天上飄呀飄��？小月亮藏在哪里？小月亮的腳藏起來(lái)了嗎？誰(shuí)在眨眼笑��？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)、做一做眨眼笑的動(dòng)作�！�
4、集體學(xué)習(xí)兒歌《藏貓貓》
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看著圖片寶寶，一起跟著老師來(lái)念一念這首兒歌�！�
師：“小朋友們真能干！這次我們用好聽(tīng)的聲音再來(lái)念一遍�！�
師：“小朋友們真棒！來(lái)，表?yè)P(yáng)一下自己！嘿！嘿！我真棒！”
三、《藏貓貓》游戲表演
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起表演兒歌內(nèi)容：小月亮飄呀飄（揮動(dòng)手臂），找塊云朵藏貓貓（雙手向前推開(kāi)后遮住臉），藏著頭（抱頭低下），露著腳（雙腳小踩步），逗得星星眨眼笑（雙手在眼睛旁邊作眨眼狀）。
2、師：“小月亮、云朵、星星玩藏貓貓的游戲玩累了，它們現(xiàn)在要休息了，我們小朋友們燁閉上眼睛、聽(tīng)著音樂(lè)休息一會(huì)吧！”（教師再次播放音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》，師幼共同進(jìn)入安靜的狀態(tài)。）
附兒歌：《藏貓貓》
小月亮飄呀飄，
找塊云朵藏貓貓，
藏著頭，露著腳，
逗得星星眨眼笑。
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