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中班音樂活動(dòng)《大鼓小鼓》

2021-08-23 教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  可以滿足孩子好動(dòng)的天性,又可以讓孩子們親身體驗(yàn)節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱,增強(qiáng)孩子們的音樂感受力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,練習(xí)隨音樂合拍地做動(dòng)作。

  2.能聽辨大鼓和小鼓的聲音。

  3.感受"xx"xx x"兩種節(jié)奏,體驗(yàn)打擊樂活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.按幼兒人數(shù)配置大鼓、小鼓各一半。

  2.歌曲《大鼓小鼓》,播放器。

  活動(dòng)過程(含開始部分、基本部分、結(jié)束部分等環(huán)節(jié)):

  一.欣賞視頻"大鼓小鼓"演奏,初步感知節(jié)奏。

  二.出示大鼓和小鼓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察大鼓和小鼓的外形,并傾聽二者聲音的強(qiáng)弱與節(jié)奏的變化。

  引導(dǎo)語:

  1、知道哪個(gè)是大鼓,哪個(gè)是小鼓,有什么不一樣?

  2、老師敲敲大鼓和小鼓,你們認(rèn)真聽聽,哪個(gè)鼓聲大,哪個(gè)鼓聲?大鼓和小鼓的節(jié)奏有什么不一樣?(大鼓是"咚咚"小鼓"嗵嗵嗵")

  三.聽鼓聲玩游戲:幼兒肢體探索游戲。

  敲擊大鼓和小鼓,引導(dǎo)幼兒聽到大鼓和小鼓聲音時(shí)做不同的反應(yīng)動(dòng)作,感受聲音的大小和節(jié)奏的不同。

  第一遍:聽到大鼓的'聲音雙手舉起來,聽到小鼓的聲音雙手抱肩膀。

  第二遍:聽到大鼓的聲音按節(jié)奏拍手,聽到小鼓的聲音按節(jié)奏拍腿。

  四.教師師范歌曲,引導(dǎo)幼兒感受并初步表現(xiàn)。

  第一遍聽唱歌曲:引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的聲音變化。

  引導(dǎo)語:歌曲里的大鼓發(fā)出什么聲音?小鼓發(fā)出什么聲音?

  第二遍聽唱歌曲:引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的節(jié)奏變化。

  引導(dǎo)語:歌曲里大鼓跟小鼓的節(jié)奏有什么不一樣?

  第三遍聽唱歌曲:引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)大鼓和小鼓的聲音、節(jié)奏的變化。

  當(dāng)老師唱到大鼓"咚咚"的時(shí)候,幼兒按節(jié)奏拍手;當(dāng)教師唱到小鼓"嗵嗵嗵"的時(shí)候,幼兒按節(jié)奏拍腿。

  五.播放音樂,幼兒邊唱邊隨樂演奏大鼓和小鼓。

  幼兒分兩組,各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏節(jié)奏。播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊演奏樂器。

  六.小樂器累了,讓我們輕輕的把他們送回家吧,活動(dòng)結(jié)束

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