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小班上學(xué)期科學(xué)教案《瓶瓶蓋蓋》

2021-08-23 教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的小班上學(xué)期科學(xué)教案《瓶瓶蓋蓋》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步知道瓶和瓶蓋的作用,能選擇合適的蓋子。

  2、能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發(fā)展手部動(dòng)作。

  3、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件PPT、法袋、小蝸牛圖片

  2、收集各式帶蓋子的'瓶子。

  3、伴奏音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引出話題,并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。

  教師:

  (1)魔術(shù)小蝸牛逛超市。

 。2)出示魔法袋,引起幼兒興趣。

 。2)教師:談話引出主題,并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。出示PPT。

  小結(jié):沒(méi)有了蓋子,瓶子里面的東西會(huì)掉出來(lái),會(huì)被弄臟,用時(shí)不方便,吃的東西就會(huì)變的不衛(wèi)生。

 。3)教師提問(wèn)引起幼兒動(dòng)手操作的興趣:“誰(shuí)能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個(gè)別幼兒探索)

  二、幼兒動(dòng)手操作。

  1、講明要求:四人一組,每人站在放有瓶子的桌子前面,把蓋好的瓶子輕輕放進(jìn)籃子里,瓶子都蓋完了請(qǐng)小朋友坐回自己的位子上。

  2、觀察并引導(dǎo)幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。

  3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣蓋瓶蓋的。(蓋好與沒(méi)有蓋好的各舉一個(gè)例子)

  小結(jié):給瓶子找蓋子,要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上,太大或者太小都蓋不了,蓋瓶蓋可以用按的,擰的。(請(qǐng)小朋友一起試試,按和擰的動(dòng)作)

  三、游戲《找朋友》

  幼兒聽音樂(lè)找朋友:音樂(lè)開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友(蓋子要蓋得上瓶子)。音樂(lè)停老師檢查,并提問(wèn)為什么找對(duì)方做朋友。反復(fù)玩兩次。(第二次瓶子和蓋子要互換)

  四、結(jié)束:“小朋友真棒,我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的游戲好嗎?”

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