活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡閱讀圖書，結(jié)合自己的感受觀察畫面并猜測(cè)故事內(nèi)容，初步了解故事的情節(jié)。
2.樂意用連貫且較完整的語言表達(dá)自己對(duì)城市的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、音帶、野貓的圖片，故事讀本人手一冊(cè)
一、預(yù)備活動(dòng)
師幼互相問候，線上活動(dòng)，音樂快，幼兒就走快，音樂慢，幼兒就走慢
二、感知理解活動(dòng)
1.談話活動(dòng)
教師出示野貓頭飾：今天，老師為大家介紹一個(gè)新朋友，你們看他是誰？這是一只可愛的野貓，他今天來參觀一下我們的城市，小朋友們《你們能說一說我們的城市是什么樣子的嗎？
引出故事的主角，引導(dǎo)幼兒說說城市都是什么樣子的。
教師發(fā)書
2.自主閱讀
這只可愛的'野貓來到了森林里，他在給森林里的動(dòng)物們講故事呢，你們打開書看看都有誰？猜猜他們又在說什么呢？又在干什么？
教師適時(shí)指導(dǎo)，幫助幼兒初步猜測(cè)故事情節(jié)，觀察人物表情變化
3.完整欣賞
教師出示掛圖，播放故事音帶，請(qǐng)幼兒看圖欣賞故事內(nèi)容
三、理解活動(dòng)
1.野貓眼中的城市
A、野貓介紹了他眼中的哪些地方？
B、根據(jù)掛圖、幼兒讀本，教師與幼兒一起講述故事
圖二、圖三、野貓介紹馬路和斑馬線
提問：野貓上斑馬線做什么？請(qǐng)你學(xué)著做一做，為什么斑馬覺著疼，如果就你是野貓，你怎么介紹斑馬線
圖四、圖五
以相同的方式提問
動(dòng)物們喜歡野貓介紹的城市嗎？為什么？
幼兒自由講述自己的看法，教師給予一定得肯定。
四、體驗(yàn)活動(dòng)
1.教師朗讀故事，幼兒小聲跟讀，閱讀完后教師收書
五、結(jié)束活動(dòng)
交流小結(jié)及整理
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