作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康教育教案《手指操》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖：
1、幼兒午睡醒來(lái)，幫助幼兒活動(dòng)手指，鍛煉幼兒小肌肉；
2、并為午點(diǎn)準(zhǔn)備安靜活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。
2、促進(jìn)小肌肉的發(fā)展
3、說(shuō)兒歌配動(dòng)作，使手口協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.自制紙手指套若干、小紅花12朵；
2.了解手指游戲的作用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)手指：
1、師問(wèn)："小朋友一只手有幾個(gè)手指?""五個(gè)手指一樣嗎?"
2、比一比手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)。
3、小朋友有名字，手指也有名字，請(qǐng)小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無(wú)名指、小拇指。
4、出示手指套，每個(gè)幼兒一個(gè)指套，玩"手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報(bào)指名。
5、請(qǐng)小朋友一起做學(xué)過(guò)的`手指游戲。
二、引起說(shuō)兒歌的興趣：
1、手指很能干，能做各種動(dòng)作。教師演示兒歌中的手指動(dòng)作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(kāi)(像剪刀)。捏個(gè)拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。
2、幼兒模仿兒歌中的動(dòng)作。
三、手指游戲：
1、教師邊做動(dòng)作邊完整地念兒歌一遍。
2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動(dòng)作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。
3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。
附兒歌：
手指謠 食指拇指碰碰，
做只小雞叫叫：
嘰，嘰，嘰!
食指中指并攏，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五個(gè)手指捏捏，
做個(gè)鎯頭敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翹翹，
夸你戴上紅花：
好，好，好!
活動(dòng)延伸：
1．把幼兒分成甲乙丙三組，先請(qǐng)全體小朋友再做一遍游戲；在進(jìn)行分組活動(dòng)如下：
甲：食指拇指碰碰，
做只小雞叫叫：
嘰，嘰，嘰!
乙：食指中指并攏，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
丙：五個(gè)手指捏捏，
做個(gè)鎯頭敲敲，
咚，咚，咚!
齊：伸出拇指翹翹，
夸你戴上紅花：
好，好，好!
2、表?yè)P(yáng)幼兒學(xué)得快，做得棒。并獎(jiǎng)勵(lì)幼兒小紅花。
3、請(qǐng)幼兒回家后表演給家人看，并要求幼兒早上醒來(lái)自己做一遍今天新學(xué)的手指游戲。
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